幼儿园小班数学活动教案――有趣的图形娃娃VIP专享

精品文档---下载后可任意编辑幼儿园小班数学活动教案――有趣的图形娃娃一、活动目标： 1、启发幼儿运用多种感官观察周围环境，继续加深对圆形、正方形、三角形的认识。 2、初步培育幼儿分析推断的能力。 二、活动准备： 1、日常活动中注意引导幼儿找找周围环境中的几何图形。 2、幼儿人手一只小包，内装各种几何图形的“饼干”。幼儿人手动物卡片一份。 3、在户外草地上布置各种几何形大门，再用彩绳围成各种几何形状的湖。室内墙饰增添几何形图案的形象。 4、音乐磁带《郊游》、《划船》等舒缓音乐。录音机一台。精品文档---下载后可任意编辑 三、活动过程： (一)、以“郊游”为活动情节，激发幼儿参加活动的兴趣。“太阳公公咪咪笑，花儿草儿弯弯腰。今日天气真正好，小朋友，我们到公园去郊游好不好?” (二)、利用户外环境，巩固对圆形、正方形、三角形的认识。 1．“先让我们来看一看，小包里带了哪些好吃的点心?” ①、(边出示边提问。)“老师包里有许多饼干呢!瞧，这是什么形状的饼干?” ②、“你们有什么样的饼干?”(互相讲+个别讲。) 2．“背好小包出发了!”边走边唱歌曲《郊游》。 3．钻过几何形大门。“看，公园的大门多神气!这些门形状一样吗?分别是什么形状的?”“选自己喜爱的大门精品文档---下载后可任意编辑进公园。走过两道门，来到公园的草地上。”“说一说自己是从什么形状的大门走进来的?” 4．辨认几何图形的湖。“这个公园真大呀!瞧，公园里还有好几个漂亮的湖。可以找个朋友一起去划船。”边划边唱歌曲《划船》。“你在什么形状的湖里划船?”“可以和朋友换一条船，到其它形状的湖里去玩一玩。”“我们玩得真兴奋!小船靠岸了，小朋友上岸来吧!” (三)、找找室内环境中的几何图形。“大家玩累了，找个宁静的地方休息一下。”(进教室。) 1．引导幼儿观察墙饰。“这里有花、有草、有树，真好看!让我们和朋友一起走走、看看、讲讲。”(放舒缓的音乐。)“有几位图形娃娃也想和大家一起来郊游，它们是圆形娃娃、正方形娃娃、三角形娃娃，它们淘气地跟我们玩‘捉迷藏’的游戏。快快找，它们躲在哪里?” 2．分辨动物卡片上的几何图形。“图形娃娃表扬小朋友真聪慧，一下就找到了它们。它们还想再玩一次‘捉迷藏’的游戏。这回它们请来了动物园的小动物们帮忙，想躲在小动物身上。我们先去找找小动物躲在哪儿，每人精品文档---下载后可任意编辑找一个小动物。”“你找到的小动物是谁?”“有哪个图形娃娃躲在它身...