精品文档---下载后可任意编辑幼儿园小班歌曲活动优秀教案：请你尝一尝活动来源：本学期，小班组的专题是主题活动中教学活动组织形式优化的研讨。在主题活动中，个别、分组、集体三种活动组织形式贯穿于整个活动过程中。最近小二班的主题活动是甜蜜蜜。在个别活动角色游戏时，孩子对于歌曲我有棉花糖很感兴趣，非常喜爱唱，他们会在小舞台里进行表演。有的孩子因为有吃过各种糖果的经验，因此，很想把糖果名称唱到歌里面，但只会说不会用曲调唱出来为了满足孩子改编歌词的愿望，因此，安排了集体活动的形式，想利用生生互动、师声互动的方法，来提高孩子的经验，激发他们的情感。另外在前阶段分享各自带来的糖果时，有的孩子不太同意将自己的糖果给大家吃，因此也想借助本次活动，激发孩子同意与大家分享的美好情感。 目标： 1、在了解各种糖果名称的基础上，同意初步尝试改编我有棉花糖的歌词并乐意演唱。 2、同意与他人分享糖果。精品文档---下载后可任意编辑 准备：我有棉花糖的录音磁带；布袋里装有棒棒糖、花生糖、巧克力；盘子里装有话梅糖、人参糖、薄荷糖、大白兔奶糖、悠哈悠哈糖、等 流程：歌表演介绍糖果示范改编（师生互动、生生互动）集体尝试改编 改编分享过程： 一、歌表演：我有棉花糖，（集体演唱。） 二、说说你还吃过什么糖？是什么味道的？假如你有一颗糖，你想给谁吃？请人家吃的时候，你会怎么说？ 三、老师示范改编歌词。老师这里也有糖，你们真乖，老师想请你们吃糖，请你们猜猜我有什么糖？（老师清唱）老师是用什么方法请你们吃糖的？你怎么知道的？（你听到我是怎么唱的？猜出来后再唱一遍） 四、猜猜袋里的糖。（这个袋袋里也有糖，你们想不想知道是什么糖呢？个别幼儿 2~3 人上来摸糖，摸出后唱给大家听，如不会，可请其他孩子帮助改编）猜对了拿出来精品文档---下载后可任意编辑给大家看。 五、老师将盘子递到孩子面前，每人取一粒糖。 问：1.我们小朋友是不是都想得到一粒糖呢？等会儿我们来玩听听猜猜的游戏，拿到糖以后，先想想怎么唱。（听音乐集体唱，老师巡回指导） 5．集体拿出糖果来，跟音乐改编唱。（一样糖果的孩子上来唱，唱好了，就把糖藏起来，过会儿，找好朋友让他猜。发现不会的，生生互动帮助改编，重点解决四个字的名称，引导他们将尝过的味道变成糖果名称。） 六、集体送糖果。 集体互送糖果。（听音乐唱歌）
