精品文档---下载后可任意编辑幼儿园小班活动教学设计：抓糖果设计意图： 主题《娃娃家》开展之初，我们收集了许多了东西，例如妈妈的发夹、丝带、爸爸的领带、袜子、宝宝们的玩具、零食等，有的放在“娃娃家”里，有的则放在相关的活动区域供孩子们个别操作（例如：排序、分类等）。其中甜甜的糖果是孩子最喜爱的，也是最有诱惑力的。我们根据孩子的兴趣开展了“可爱的糖果”的主题分支。游戏是孩子最好的学习方式，尤其是小年龄的孩子。根据这一年龄特征设想用游戏展开活动，这样孩子比较容易投入活动，孩子活动的积极性高了，活动的效果就会更好些。整个活动以游戏形式贯穿始终，游戏中有请孩子猜一猜、抓一抓、分一分、吃一吃四个环节，其中抓糖果、分糖果都是让孩子个体操作的，老师根据孩子的个体差异给与不同的操作材料，让孩子在自已原有的基础上都有所提高。 活动目标： 1、在摸摸、看看、抓抓、尝尝中，感知糖果的特征（形状、软硬、颜色、大小、味道等等）。 精品文档---下载后可任意编辑 2、同意用语言表达自己的发现和感受。 活动准备： 1、各种糖果（形状、软硬、大小、味道不同等等）， 密封的布袋一个 2、小篮子（人手一个） 贴有标志的糖罐若干（有三种形状、大小以及颜色、软硬标志的瓶），可粘贴的操作板两块。 3、前期经验：区角活动中个别感知糖果的特征和分类的经验。 活动过程： 一、猜一猜 1、“老师今日带来了以个奇异的口袋，猜猜会是什么？”（摇摇、摸摸、听听、闻闻等方法） 2、打开来看一看：是许多糖果。（倒出糖果在平面精品文档---下载后可任意编辑篮子里） 3、说说你看到了什么样的糖果？幼儿自由述说，每说到一样就请他在盘子里挑出来展示给大家看 ★价值取向： •结合孩子的生活经验认识糖果不同的形状、大小、颜色、软硬等。 •老师提升和小结经验：糖有许多种，有软糖、硬糖、有不同形状、不同大小、不同颜色的糖等等。 二、抓一抓 1、看到这么多的糖果心里真欢乐，我们来玩个抓糖的游戏吧！游戏规则：每个人抓一次，一次只用一只手，抓了以后放在自己的小篮子里数数你抓了几颗糖？ 2、幼儿自由抓糖果数数 3、比比谁抓的糖果多？将几个孩子的糖展示在操作精品文档---下载后可任意编辑板上，比较哪边多？哪边少？ 4、老师抓糖：为什么我的手大反而抓的少？
