幼儿园小班语言优秀教案：故事《请你抱抱我》VIP专享

精品文档---下载后可任意编辑幼儿园小班语言优秀教案：故事《请你抱抱我》1、感知体验拥抱的温馨，结合自己的生活经验做他人亲近的动作。 2、通过倾听故事，理解故事内容，初步学习仿编歌曲《碰一碰》。 3、听到琴声的指令能较快地找到同伴，体验与同伴友好亲近的欢乐。 活动准备： 1、故事磁带《请你抱抱我》。 2、幼儿用书人手一册。 3、泡沫垫子人手一块。 活动过程： 1、通过游戏《抱一抱》，引出活动内容。 精品文档---下载后可任意编辑 老师：小朋友好！（老师好！）小朋友真有礼貌，老师非常喜爱你们，真想抱抱你们。你们想抱抱老师吗？来我们一起来抱一抱。 师生互相拥抱后，每人找一块垫子坐下来。 2、老师讲述故事《请你抱抱我》，给幼儿一个完整的印象。 老师：小朋友，你们想知道还有谁喜爱跟人抱抱吗？下面老师给你们讲一个故事《请你抱抱我》，听一听故事里谁想跟别人抱抱呢？ 老师讲述故事。 3、通过讨论，帮助幼儿初步了解故事内容。 （1）谁喜爱和人抱抱？ （2）刺猬和谁抱抱的？别人有没有抱抱它呢？ 精品文档---下载后可任意编辑 （3）后来，谁和他抱一抱的？ 4、老师引导幼儿打开幼儿用书，播放录音故事《请你抱换我》，让幼儿边看书边倾听 故事，帮助幼儿进一步理解故事内容。 5、启发幼儿结合自己的生活经验，想象与他人亲近的动作，并用语言表达。 （1）老师：小朋友喜爱别人时，除了想抱抱，还想做什么动作呢？ （2）启发幼儿想出：亲一亲、碰一碰、拉拉手、笑一笑或说一句话。 6、为歌曲《碰一碰》创编歌词，并在游戏中做出与歌词相应的动作。 （1）玩游戏《碰一碰》。 老师：小朋友喜爱别人碰一碰，那我们就来玩个游戏精品文档---下载后可任意编辑《碰一碰》。仿编歌词，玩游戏《抱一抱》。 （2）启发幼儿将歌曲中唱“碰一碰”的地方换成“抱一抱”。 刺猬艾利的身上又尖又刺，假如你不心被它刺到，一定会忍不住“哎呦”叫了起来，艾利很喜爱和人抱抱，可是没有人敢抱它。 有一次，它紧紧抱着电线杆，可是电线杆却没有回抱它。有一次，它紧紧抱着红绿灯，可是红绿灯却没有回抱它，有一次，它紧紧抱着一棵树，可是树却没有回抱它。 艾利想，也许自己太没有吸引力了。所以它就在身上打了一个大大的蝴蝶结。哎呀，每个人都赞扬艾利，但却没有人抱它。圣诞节时，它在身上挂了好多的装饰品，看起来就象棵圣诞树。每个人都赞扬艾利，但还是没人抱它艾利跑到森林里，哭了起来。哭的很难过。这时...