第 1 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园小班语言小鸡过河教案反思 活动目标 1、了解故事《小鸡过河》，学习礼貌用语以及词组：宽宽的、窄窄的
2、引导幼儿做一个懂礼貌、聪慧能干的孩子
3、情愿主动表现自己，体验胜利的欢乐
4、引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的想象力
5、大胆地参加商量，清楚地表达自己的观点与想法，进展求异思维
活动预备 电脑课件：小鸡过河;字卡：小鸡过河、宽宽的、窄窄的;指偶小鸡两个
活动过程 一、学习故事：小鸡过河(结合课件) (一)导入：小鸡的歌 1、观赏小鸡的歌师：今日天气真好，两只小鸡一起出去玩
你们看，他们唱着歌走来了
(幼儿观赏课件：小鸡边走边唱：叽叽叽叽叽，我们小手拉小手，叽叽叽叽叽，一同去郊游
)(小鸡的歌依据歌曲《郊游》转第 2 页精品文档---下载后可任意编辑变
) 2、幼儿唱小鸡的歌 (1)小鸡的歌真好听，让我们一起来学一学(幼儿学唱)
(2)让我们唱着歌，陪着小鸡一起去郊游(幼儿看课件边走边唱)
(开头部分以小鸡的歌引起幼儿活动的主动性，让幼儿在学学、唱唱、走走中不知不觉地加入到活动中
并将此歌贯穿到下面的活动中
) (二)分析理解故事 1、第一条河
(1)师：两只小鸡走呀走，被什么挡住了去路
小鸡能过河吗
(2)谁会来呢
让我们一起来喊一喊
(幼儿回答后一起喊小动物的名字，当喊到长颈鹿时，有应答声
)长颈鹿会怎么关怀小鸡过河呢
(3)长颈鹿关怀了小鸡，小鸡会说什么
长颈鹿怎么说
(学习礼貌用语
) 2、其次条河
(1)两只小鸡再往前走(幼儿手拉手一起唱歌：叽叽叽叽叽)又第 3 页精品文档---下载后可任意编辑碰见什么
这条河是怎么样的
(出示字卡：宽宽的)让我们一起来比划一下
(2)谁会来呢
(幼儿再次喊小动物的名字，喊到乌龟时有应答声
)乌龟有什么本事
猜一猜他会怎么关怀小鸡
(3)乌龟关怀了
