精品文档---下载后可任意编辑幼儿园小班音乐活动公开课教案及反思：我们一起去郊游(打击乐)一、活动目标： 1、引导幼儿分析歌曲 ABA 结构，感受 A 段音乐的欢快B 段音乐的优美。学习用歌表演动作表达音乐的不同情绪。 2、组织幼儿根据歌表演动作，讨论打击乐器的演奏方案，培育幼儿以音乐表现生活的兴趣。 二、活动准备： 1、幼儿已会唱歌曲《郊游》。 2、铃鼓、碰铃、圆舞板、双响筒等乐器。 三、活动过程： 1、复习歌曲，进一步感知歌曲结构的情绪。 （1）、这首歌有几段？哪几段是一样的？第一、第三段音乐听起来怎么样？ 精品文档---下载后可任意编辑 （2）、第二段音乐怎么样？ 2、创编动作。 （1）、在引导幼儿观察操作卡片画面进行讲述后，鼓舞幼儿探究用什么动作表示手拉手、很兴奋去郊游的情景。 （2）、鼓舞幼儿探究怎样表演第二段音乐中表现的优美景色。 （3）、老师根据幼儿想象的动作组合成歌表演，并进行集体练习。 3、讨论配器方案，为歌曲伴奏。 （1）、请幼儿思考用什么乐器演奏音乐优美部分？ （2）、请幼儿思考用什么乐器演奏音乐大家欢快地去郊游的部分？ 精品文档---下载后可任意编辑 （3）、请幼儿看老师指挥做现用乐器的模仿动作。 （4）、用乐器看指挥演奏。 （5）、请幼儿交换乐器看指挥演奏。 四、活动反思： 这是一首 ABA 结构的乐曲，我先让幼儿感受乐曲的结构形式，并教会幼儿正确的使用乐器，让幼儿一齐想想用什么乐器来演奏 A 段，用什么乐器来演奏 B 段。并根据幼儿的提议来演奏一次，让大家都听听哪种演奏会更好听。最后，我们决定用双向筒、响板演奏 A 段，用串铃演奏 B 段。我让幼儿看着图谱，跟着老师的指挥来演奏，所以表演得很顺利！
