精品文档---下载后可任意编辑幼儿园幼儿大班科学活动教案《水的秘密》及教学反思（含五篇） 第一篇：幼儿园幼儿大班科学活动教案《水的秘密》及教学反思 《幼儿大班科学活动教案《水的秘密》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助
活动设计背景 天气渐渐变暖了，我班的孩子们对水的兴趣很大，常常有水的地方嬉戏、打闹
我想起了新纲要中指出：“老师要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，把握教育时机，提供适当引导，让孩子运用感官，亲自动手动脑去发现问题、解决问题，并积极参加幼儿的探究活动
”我心想，何不利用孩子们的这种兴趣，来上一节关于水的活动课
活动目标 1、感知水的特征，知道水是无色、无味、透明、可流动的
2、知道水会随温度的变化呈现不同的状态
3、了解水的重要性，懂得节约用水
4、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验
5、激发幼儿对科学活动的兴趣
教学重点、难点 感知水的特征，知道水是无色、无味、透明、可流动的了解水精品文档---下载后可任意编辑的重要性，懂得节约用水
活动准备 1、每人两个分别装有水和牛奶的杯子、玩水玩具，每组一个大塑料盆 2、事先在冰箱里冻好冰块 3、老师准备酒精灯、烧杯等 活动过程 一、开始部分 师出示各种玩水玩具，如水枪、瓶子、水盆等
请每组幼儿自由玩水 师：“刚才，孩子们都玩得很兴奋，可是你知道吗
(压低声音夸张状)水呀，还有许多秘密呢
今日，我们就来认识水的秘密，好不好
” 2 基本部分 认识水的特性 1、看 老师请幼儿出示装有牛奶和水的透明杯子
师：你们面前是一杯水和一杯牛奶，请小朋友只用眼睛看，说说它们有什么不一样
(只用眼睛看语气重一些) 幼：水清清的，牛奶浓浓的水是无色的，牛奶白色的
小结：水是无色的 评析：本环节，老师多次强调孩子只用眼睛，孩子对物体的感知有多种经验，尤其对平
