精品文档---下载后可任意编辑幼儿园德育工作经验总结报告 要让孩子成为跨世纪的有用人才,作为肩负启蒙〔教育〕重任的幼儿园,在重视体能训练大力开发智力的同时,必需格外重视德育教育.下面是我为大家整理的关于幼儿园德育工作〔阅历〕〔〔总结〕〔报告〕〕，假如宠爱可以共享给身边的伴侣喔! 幼儿园德育工作阅历总结报告 1 一学期的时间匆忙流走，耳边响彻的是幼儿入园时彬彬有礼的问候“早上好!”和离园时的奶声奶气的道别“再见!”。从小对幼儿进行德育教育，在人文道德渐渐流失的今日，势在必行。本学期，幼儿园通过开展经典国学教育《弟子规》以来，幼儿的礼仪、行为习惯都有了很大的转变。下面我将德育工作小结如下： 一、营造深厚的文明和谐的气氛。 1、在幼儿园走廊悬挂《弟子规》，张贴文明警示〔标语〕，图文并茂，营造文明和谐的走廊〔文化〕，提倡人人懂礼仪、讲礼貌做个有素养的文明人。 2、各班开拓“德育专栏”呈现幼儿所学及其进步闪光点，布置幼儿生日会，感恩父母等栏目教育幼儿宠爱自己的父母、老师、小伙伴。 二、开展德育教学活动。 将礼仪教育贯穿于幼儿一日活动中，老师在幼儿一日生活各环节 1 / 16精品文档---下载后可任意编辑中，接受主动确定、鼓舞的看法对待幼儿的表现，发觉幼儿某些行为可以做为教育素材的要准时运用，实行个别讲解引导法、集体商量 等让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对，哪些做法是不对的，为什么不对，从小事入手，从成人做起。充分挖掘节假日的教育契机。 本学期，幼儿园结合〔中秋节〕、〔老师节〕开展“庆老师节，迎中秋”博饼活动，结合〔重阳节〕开展，敬重老人活动要求孩子为家里的老人捶捶背、洗洗脚等尊贤活动。结合〔国庆节〕进行爱国主义教育。 三、老师以身作则，同伴之间相互影响，幼儿之间相处融洽。 幼儿年龄小，认知范围窄，其看法、习惯、独特都处在奠基时期，很简洁受老师及同伴的影响，幼儿往往会以身边的崇拜者为典范学习老师的〔言行举止〕。老师运用丰富多样的赏识〔方法〕赐予确定和鼓舞，赞扬一声“你真棒”或抚摩一下孩子的头，或给孩子一个微笑，无声地伸出大拇指。孩子就在不断的赏识中，稳固着良好的行为习惯。如今幼儿园已形成入园见面相互问候的气氛，自然而然家长、小伴侣不管见了谁也会主动地相互问好打招呼了。 四、“评选礼仪小天使”活动。 以评促进，挖掘典范作用，以点带面推动更多的小伴侣进步，推动家长重视，从而形成家园合。 德育工作...
