高二（下）政治教学计划及进度表一、学生情况分析高级共有个文科班，共多为学生。其中，班学生层次相对较好，思维相对较灵活，接受能力相对较好，但部分同学学习态度，学习习惯有待提高；班多数同学学习态度端正，学习习惯一般，但学生理解能力整体上不如班，学习较机械呆板；班班风较好，课堂学习认真，但基础较薄弱；、班主动学习的同学是少数，并且基础太差。每个班级内部，学生层次不一，学习习惯不同。对此，在具体教学过程中，贯彻分层教学、差异化教学方式，力争使每一个学生都能有所进步。二、本学期拟达到教学目标、知识目标识记理解哲学概念，哲学基本问题、马克思主义哲学是时代精华，理解马克思主义哲学的两大部分知识：辩证唯物主义和历史唯物主义，具体理解唯物论、辩证法、认识论，价值观、人生观的基本观点、基本原理、能力目标通过对学生进行马克思主义哲学基本观点的教育，为他们进一步掌握马克思主义哲学理论，形成正确的世界观、人生观和价值观打下基础。同时培养学生辩证的历史的全面的看问题的能力。、情感态度价值观目标以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，帮助学生了解马克思主义哲学的基本原理，学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会和人生的发展，知道实践是检验真理的唯一标准，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，能够在社会生活中做出正确的价值判断与行为选择，树立和追求崇高的理想，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。三、主要教学措施、教案与课件相结合教学，重视学习兴趣的培养。、分层教学：、班一个层次，注重基础知识教学，培养提高能力；、班一个层次，注重基础知识教学及落实、强化知识的的落实检查：抽背、听写、默写过关、针对性解题技巧辅导，训练、督促过关。四、本学期教学研究（一）专题（主题教研）1、如何提高学生学习哲学的兴趣2、不同类型的主观题解题技巧的落实（二）互帮互学计划1、共同探究如何突破哲学教学中的重难点2、共同探究关于哲学的高考题3、共同探究与哲学有关联的时政五、教学进度安排（包括教学内容分析、教学重点、难点，细化到每一周每一个知识点）周次日期单元教学内容目录课时 教学要求（课标内容及重难点）第周2 月 172 月 211、寒假作业检查及评讲；2、复习第一单元3、第一单元知识点抽背、听写落实过手1111、识记哲学是关于世界观的学说，世界观和方法论的关系，哲学和具体科学的关系2、识记并理解哲学的基本问题3、识...
