精品文档---下载后可任意编辑幼儿园第二学期教研活动记录教研活动记录时间 3 月 2 日________时至____时地点各年级组教室参加人数各年级组成员缺席人数无出席校领导年级组长活动内容及过程： 制定各类计划为了更好地制定好学期计划，更有效地实施课程，我们采纳了年级组共同协商的形式进行讨论，对一些不符合我园特征，不适合本地区幼儿开展的活动进行有效地删改，并增设了一些适合学期初开展的丰富多彩的活动，并决定在下次活动时简单沟通活动开展的情况
启示及主要收获： 现在我们实施的是主题教学，在主题的选择上，经过平衡班的讨论，能更有效地确立适合我园幼儿的主题内容，另外，平衡班通过讨论制定的主题，有利于实施过程中资源的共享和问题的讨论，同时也促进原本课程的形成
教研活动记录时间年 3 月 9 日________时至____时地点开课老师班级参加人数 11 缺席人数精品文档---下载后可任意编辑 出席校领导园长活动内容及过程： 青年老师探讨课活动青年老师探讨课活动是让老师先准备教案（即备课）----开课----讨论、反思、修改----开课----反思、总结的过程，很有利于老师的进步
开课老师：王亚娟（大班）吴伟琴（中班）钱娟青（小班） 启示及主要收获： 幼儿园教学活动的组织与实施过程是老师制造性工作的过程，每一次教学，每一个活动过程是否有效，关键在于老师的专业素养和教育机制
三位老师在施教的过程中就表现出了良好的教育机智
1、应对新情况，迅速调整活动方案
2、理解作品内涵，自然渗透社会性目标
3、过程层层推动，确保教育目标的实施
精品文档---下载后可任意编辑 教研活动记录时间 3 月 2 日________时至____时地点多功能活动室参加人数全体老师缺席人数 出席校领导园长活动内容及过程： 幼儿老师自制玩具评比全体幼儿老师： 为提高我园幼儿老师的业务素养，激发幼儿学习兴
