精品文档---下载后可任意编辑幼儿园育儿心得体会范文五篇 #幼儿园育儿心得体会范文 1# 今日的游戏中，我为小朋友准备了雪花积木，可是在游戏开始后不久，我就发现地上的雪花积木撒了好多，于是我在旁说了声：“宝宝们，积木掉了，我们应该怎么办啊
”可是不知是因为宝宝们玩得太兴奋了没听见，还是听见了也不想捡，宝宝们谁也没有去检， 幼儿园中班教育心得
原来碰到类似情况，我总是会让小朋友把积木捡起来再玩
可是，我想，为什么孩子们非要我去说了，才肯捡呢，难道真的是我的常规工作没有做好吗
我在思考着，能不能想到一个孩子主动同意去捡的方法呢
孩子的成长，是我们共同的心愿
北京家教兼职 二、这时，我看到了桌上的那个空筐，灵机一动，拿了筐说：“宝宝们，地上有这么多的蘑菇，我去采蘑菇了
”并捡起了一片雪花积木
这个方法真灵，所有的小朋友都放下手里的积木，抢着捡地上的积木
一会儿，就把地上捡的干干净净
在积木捡完后，有的宝宝说：“这是红的蘑菇，这是黄蘑菇”
然后他们把红的黄的各放在一边，开始把捡起来的雪花片根据颜色进行分类，分别放在了两个筐里
而且嘴巴里还不时的说：“这边有好多的红蘑菇，这边有好多黄蘑菇
”分类进行完了之后，他们开始拼插雪花积木，整个游戏玩了很长时间，在游戏过程中，小朋友只用了雪花积木和塑料篮子两样东西，但他们的兴趣始终浓厚，而且游戏也进行的有精品文档---下载后可任意编辑声有色
在游戏结束时，我问小朋友今日玩得欢乐吗，他们齐声说“欢乐”，还一再要求我下次再玩“采蘑菇”的游戏
三、我想，假如在开始时我以传统的方式“命令”小朋友们捡完了积木再玩，那么他们的情绪一定会受到影响，对今日的游戏也会失去兴趣
而 2—3 岁幼儿无意注意占优势，他们的注意很不稳定，易受外部环境的干扰，而且他们的模仿性强
我所实行的“采蘑菇”的游戏，一下子就把他们的注意力吸引了过来
虽然到后来游戏的性质产生了变化
