精品文档---下载后可任意编辑幼儿园说课稿大班第 1 篇：幼儿园说课稿大班一、说教材： 我选择的说课的科目是语言，课题内容是《春夏秋冬》，这篇看图学文科学知识很强，可以借机培育幼儿观察大自然的兴趣，进而培育幼儿热爱大自然的美好情感
要想让幼儿理解和体会一年四季的特征及四季中的节日
我在课前利用谈话活动引导幼儿观察认识大自然有规律的变化，让幼儿了解四季的变化特征，让幼儿亲身感受生活中大自然的美，为教学的开展奠定了情感基础
根据大班幼儿的年龄及心理特点，从情感教育、能力培育、知识三个方面仔细制定了本次活动的教学目标
具体是： 1、观察图画，初步感知一年四季的特征
2、在体会图片内容的基础上，尝试了解四季都有什么节日及人们在节日中的活动
3、有欣赏、了解大自然的浓厚兴趣，体验人和大自然的亲情
教学难点在于如何引导幼儿在感知基础上，进行连贯，完整的语言表讲述教学重点也是用连贯、完整的语言讲述四季的特征和节日中人们的活动
二、说教法： 兴趣是最好的老师，而游戏是每个孩子都感兴趣的活动，在课题导入部分我就通过运用娱乐游戏“指五官”，让幼儿初步了解人的语言是靠嘴巴和耳朵了解的，而大自然的语言又是靠什么知道的呢
激发幼儿的好奇心，让孩子带着疑问去探究大自然
活动的开展由易到难，层层深化，使孩子能主动积极、自愿地参加和学习，获得经验，体现了孩子的主体地位
在活动中，老师以饱满的情绪、优美的教学挂图、适时地指导贯穿于活动的始终，让孩子在优美的意境中感受四季的特征
这样教也正好契合了《纲要》中要求老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者“的理念
此外我还采纳了沟通法、赏识激励法引导孩子在活动中体验人和大自然的亲情、并敢于表达自己的理解，树立了孩子的自信心，从而使本次活动达到美的享受、欢乐学习的和谐统一
三、说学法： 在看图教学中我将根据图画内容、孩子学习的特点，让孩子用不同的方式
