精品文档---下载后可任意编辑幼儿园音乐我不上你的当说课稿范文合集 幼儿园音乐我不上你的当说课稿范文一 活动目标： 1、在游戏的情境中学唱歌曲《我不上你的当》，初步感知乐曲的旋律和结构，能够完整演唱歌曲。 2、在循序渐进的游戏情节中逐步理解、记忆歌词，能跟随音乐节奏用肢体动作表现歌词。 3、体验和同伴一起玩猜想游戏的欢乐。 活动准备：“开门大吉”游戏所需的图片门两个，根据歌词绘画的图片四幅。 活动过程： 一、老师引导幼儿整体感知乐曲旋律及歌词。 1、老师跟随音乐节奏进行故事导入，吸引幼儿兴趣。 指导语：今日杨老师带来一首歌曲，这首歌曲里面藏着故事，我们一起来听一听。2、老师边清唱歌曲边做相应的身体动作，帮助幼儿初步感知故事结构。 指导语：现在来听我唱一唱这首歌! 3、老师再次演唱，引导幼儿理解歌词内容。 指导语：刚才歌里唱了什么?听听看还有哪些我们刚才没有说过的歌词?精品文档---下载后可任意编辑 4、老师带领幼儿尝试跟唱。 5、老师引导幼儿尝试将手的部分动作变成脚步动作，随乐演唱歌曲。 指导语：现在请小朋友们轻轻起立，站在小椅子后面，每一张小椅子就是一个小蘑菇，这次我们要把小手走路的动作换成小脚来走。 二、老师逐步加入游戏情节，引导幼儿学唱歌曲。 1、加入绕圆圈走的游戏情节，幼儿完整演唱歌曲。 指导语：这一次我们要到大蘑菇园玩了，音乐一停，你们就要站在一个小椅子的后面。 2、加入大灰狼出现的游戏情节，幼儿完整演唱歌曲。 指导语：现在是不是每个人都站在小椅子后面啊?准备好了吗?假如大灰狼来了，我们要赶快回到家里哦。小椅子就是我们的家。 3、替换“东东”的角色，引导幼儿根据声音推断角色，并作出相应游戏反应。 指导语：这次东东会是谁呢?那我们一起来问问它“喂，你到底是谁呀?” 森林里难道就这一种东东吗?这次在玩的时候我们可要仔细听喽! 三、幼儿尝试扮演角色，完整游戏。 指导语：每次东东说的话一样吗?假如你们是藏在里面的那个东东，你们会说什么呢? 指导语：这次我要在你们中间选一个东东，你们可要竖起耳朵精品文档---下载后可任意编辑仔细的听一听喽!听听这个东东说些什么?” 四、引导幼儿进行反思性评价。 指导语：这次，我决定送给小兔子一个礼物，叫做开门大吉，这两扇门里藏着图片，假如图片的顺序和歌词的顺序是一样的，那么就中奖了!怎么检验呢? 五、完整游戏。 指导语：你们还想再玩一次吗?让我们猜猜看这次又会是什...
