精品文档---下载后可任意编辑幼儿老师读书感想：文章《家园手拉手，将亲子阅读进行到底》有感在当前，亲自阅读正受到大多数家长的关注，特别是现在年轻的 80 后腹膜更是认识到亲子阅读的重要性，成为了亲子阅读的“排头兵”。本篇文章就是从组织亲子阅读的活动形式进行描述如何开展 首先，“共享式”亲子阅读---成为“幸福的书虫” 这里耳朵共享式亲子阅读是指老师与老师、老师与家长、家长与家长之间的沟通分享，即家园双方通过共同探讨有关亲子阅读方面的经验，共享优秀的亲子阅读资源，从而做到优势互补，相互促进。具体有以下共享的形式： （1） 经验共享 利用网络平台。建立班级或年纪亲子阅读的 QQ 群，为大家沟通有关亲子阅读方面的经验与困惑提供平台。 （2） 举办亲子阅读沙龙。由幼儿园组织，老师与家长共同参加亲子阅读沙龙活动。在活动中，老师与家长在亲子阅读过程中遇到的问题、困惑进行指导和解答。精品文档---下载后可任意编辑 （3） 资源共享 幼儿园或者部分家长提供一些优秀的读物，以班级为单位进行图书共享阅读。让一本图书成为大家共享的资源。 培育良好的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，不是一朝一夕的事情，让我们通过家园联动，运用多种亲子阅读的方法，家园手拉手一起带领孩子走进亲子阅读的大门。
