精品文档---下载后可任意编辑幼师六月份工作计划 幼师六月份工作计划最新（一） 为了进一步加大青年骨干老师培育的力度，使骨干老师迅速成长，根据幼儿园老师培育的要求，以“让老师与幼儿园一起进展，让老师与幼儿共同成长”为培育目标，遵循骨干老师成长的规律，实行全方位、多途径的培育措施，建设一支具有现代老师素养和创新精神的＇新型骨干老师队伍，为幼儿园教育教学的持续进展奠定基础。制定本学期骨干老师的培育计划如下： 一、目标与任务 （一）培育目标。 1、区级及以上骨干老师的培育目标是：使培育对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、教育教学能力与教育科研能力等方面具有较高素养、较高水平、较高知名度。掌握现代教育技术成为具有自己教学风格、科研专长，能在本园乃至区教育教学工作中起示范带头作用。 2、校级骨干老师的培育目标是：使其成为具有现代教育观念，具有合理知识结构、具有一定教育教学、科研能力，在本园范围内具有指导、带头作用，为高一级骨干老师评选储备人选。 （二）培育任务。 根据幼儿园教育教学进展要求，力争三年内培育市级骨干老师1 人，区级骨干 3—4 人，校级骨干 8 余人，逐步建立一支高素养的骨干老师队伍。精品文档---下载后可任意编辑 二、建立选拔制度 1、各级骨干老师一般每三年选拔调整一次。 2、幼儿园建立各级骨干老师后备队伍成长档案，逐层选拔培育。 3、建立公开、公平、公正选拔造就人才的机制。 三、培育措施 1、各级骨干老师一般 3 年为一培育周期，跟踪培育。 2、根据“注重能力、讲求实效、更新观念、进展自我、形成特色”的原则安排培育计划。 3、幼儿园为各级骨干老师培育对象制造各种学习、进修、讨论和实践的条件，为其成长提供舞台。 4、建立各级骨干老师管理档案制度，为高一级骨干老师评选储备人选，考核不合格者，幼儿园取消其资格。 四、本学期开展活动 1、开展领导干部、骨干老师与青年老师“结对助教”活动，努力发挥优秀骨干老师的辐射带动作用，通过互相听课、看活动在教育教学讨论、班级管理、教育幼儿等方面深化的进行讨论，切磋，学习他人之长，不断反思，使青年老师快速成长。 2、进行骨干老师教育教学观摩活动。 五、表彰奖励 1、各级骨干老师具有指导培育下一级骨干老师（或老师）的义务，3 年培育 3-5 人，培育对象被评选为、市、区、校级骨干老师的，对骨干老师进行奖励。精品文档---下载后可任意编辑 2、各级骨干...
