精品文档---下载后可任意编辑开启关爱幼小心灵的钥匙 案例背景： 现在许多幼儿园都会有一部分特别家庭情况的孩子，他们天真幼小的心灵会因为家庭的变故而受到影响，以至于会表现出一些与其他孩子不同的行为或表现。针对这部分孩子我们是否该特别关注呢？ 案例过程： 在我们中 2 班有一个叫浩浩的小男孩，非常聪慧可爱，但是行为习惯却不是很好、常常在参加活动时愣神或开小差，平常区域活动时也很少说话，不同意跟小朋友在一起稚嫩的小脸上常常会过着忧郁的表情，孩子的这种表现让我十分关注，我很想通过自己的努力让他欢乐起来，究竟是什么原因才会致使浩浩变成这样呢？ 就在一次放学时我挡住了接他回家的奶奶，和她聊了好长时间。原来，孩子的父母离婚，妈妈离开他回姥姥家好久了，这样的家庭让一颗幼小的心灵受到了损害，以至于他对生活、学习都失去了信心，我把孩子在幼儿园的情况跟奶奶说了，想通过家园合作的办法共同让忧郁的浩精品文档---下载后可任意编辑浩欢乐起来，奶奶表现出很无奈的样子，看到这种情况我的心里非常难受，我想通过我的努力改变些什么，于是我找到浩浩问他你为什么总是不欢乐也不跟小朋友玩呢?”他含着眼泪对我说：”老师我想妈妈，我怕小朋友笑话我没有妈妈”！听了孩子的话我忍不住流出了眼泪，我对浩浩说：“浩浩不要难过，虽然妈妈不在你身边，但在幼儿园老师就是你的妈妈，老师会像妈妈一样爱你！此后每天浩浩来园后我都会亲亲他或抱抱他，想给他特别的关爱，然后我给浩浩的妈妈打了个电话，约她来学校看孩子，跟她说孩子有多么可爱，孩子有多么想妈妈，希望她考虑为了孩子能够回来，孩子是离不开母爱的，听了我的话孩子的妈妈泪流满面，没过多久有一天早上，浩浩一进教室就满面笑容的跟我说：“老师我妈妈回来了，再也不离开我了！”，我在孩子脸上看到了那久违了的灿烂笑容，接下来的日子里我一样特别关注浩浩、常常跟他聊天让他说家里妈妈回来后欢乐的事，还常常给他表现的机会，并对他的哪怕一点点细微的优秀表现，都会在小朋友面前赞扬并鼓舞，也会鼓舞其他小朋友主动跟他交朋友，邀请他一起做游戏，还常常跟他的妈妈沟通孩子一天的表现，经过一段时间我同家长的共同努力引导，原来孤单自闭的浩浩变了，变的开朗乐观了，并能主动与小朋友在一起玩的很欢乐了，参加活动时也表现出积极主动的状态，看到浩浩的精品文档---下载后可任意编辑变化，此刻我好欢乐、好幸福！ 案例分析： 经过分析浩浩的问题涉...
