精品文档---下载后可任意编辑开家长会老师应该怎么写发言稿 5 篇、尽可能满足孩子准备材料的要求
材料犹如我们做饭的米，科学课程的教学和学习过程是由许多材料支撑的，没有材料，等于让孩子失去了学习的平台和机会
另外，材料本身也体现出家长的重视和学生在小组内的影响力，假如在合作小组中，其他同学都带来了各自的材料，而唯独您的孩子没有任何材料，不可避开的孩子会受到小组其他成员的指责，甚至遭到排挤
孩子也就失去了融入集体的机会，学习自信心也会受到很大影响
2、多询问、多倾听
孩子在学校里的见闻和探究活动，家长需要多询问、多倾听
一方面，通过孩子个人的介绍，能够训练孩子将看到的、想到的，思考的东西呈现出来，同时有利于他理清自己的实验思路和锻炼严密的表达能力
第二个方面的原因，科学知识的学习还需要去多看一看的，因为知识的学习，也离不开记忆的过程
像每个单元里的科学概念还是非常之多的，多要背诵记忆
每个单元下来，我也会对孩子们这一阶段所学到的知识进行检测，对于孩子们而言，这是很有好处的
每一堂科学课后，可以在家讲给父母听，可以是概念的掌握，也可以是大致讲解一下实验的过程，也可以让孩子们养成习惯，有科学课的日子，每天睡觉前想个五分钟，今日老师讲解了什么
家长从现在开始，可以每天和孩子一起，一天复习两课科学内容，书上老师让记下来的地方，实验的过程等都要详细看一看
3、多鼓舞孩子尝试
科学本身来源于生活，在生活中尤其是男精品文档---下载后可任意编辑孩子喜爱挑战和尝试各种稀奇古怪的事情
家长不要刻意阻拦孩子的“探究”，(除去一些危险游戏或者活动加以阻止或者劝告外)，最好能多诱导孩子完成想做的事情，多表扬孩子的小发现、小发明，哪怕是异想天开
总而言之，科学课是一门培育孩子动手能力，探究精神与知识学习相结合的课，小学科学学习打好基础，对于初中物理，生物，化学的学习是具有一个承接的作用
