第 1 页 共 13 页精品文档---下载后可任意编辑德育教育策划方案 一、现状分析 1、随着学校招生规模的扩大，学生之间进展很不平衡，成果参差不齐，思想意识心情波动较大，部分学生学习基础差，缺乏自信，学习无兴趣，无动力，无目标，不文明、不道德的不良行为习惯多，自控能力较差，令家长头痛，但这部分学生往往有剧烈的表现欲，有确定的爱好特长，民想法识，平等意识特别剧烈,可塑性还很大。因此，行为习惯有待进一步法律法律规范，养成教育更需要进一步强化。 2、学习成果优秀的学生也不同程度存在着一些问题，主要表如今自以为是的高傲心理，可怕别人超过自己的嫉妒心理，难以接受批判的虚荣心理和可怕挫折的脆弱心理，这部分学生也需要予以指导、关注。 3、经过多年的常抓不懈，我校已基本形成良好的师德师风。但老师个体进展仍不平衡，师德师风建设力度仍要加大，管理责任更需第 2 页 共 13 页精品文档---下载后可任意编辑强化。 4、独生子女比例逐年增多，家长对孩子期望值较高，单亲家庭和特困学生的增加，给学校德育工作带来新的问题。 二、培育目标 1、培育学生具有良好的道德品质、遵纪守法的行为习惯和区分是非的能力。 2、教育和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观； 3、使学生养成良好的学习习惯，引导学生树立胜利者的观念； 4、培育家长满意、社会有用的人才。 三、应对策略 转变育人观念，通过学习，提高认识，形成“人人都能胜利，人人都能成才”的教育理念。 1、做到“三全管理”和“四育人”的协调进展。 建立和完善“三全管理”机制。 第 3 页 共 13 页精品文档---下载后可任意编辑 全员管理。即从校长到教职员工，每个人都是德育工，人人都要商量德育工作。各处室确定要贯彻德育为首的原则，教务处要求全体老师充分发挥课堂教学主渠道的作用，留意挖掘教材本身的育人因素，把对学生的思想教育列入到老师的考核评估之中；教科处要把德育作为重要的校本课题进行商量，把思想教育内容作为检查老师教案的重要组成部分；总务处要强化以学生为本的服务意识，财务做到公开透亮，公物修理要准时，进一步提高饮食质量。学校要充分调动全体教职员工德育工作的主动性、主动性和制造性，学校要形成全员育人的良好风气。 全面管理。即从德、智、体、美、劳等各方面加强对学生进行思想道德教育。课堂教学注重挖掘教材中的德育因素，发挥其主渠道作用，各类活动以其特有的形式发挥中间作用，校风、...
