精品文档---下载后可任意编辑我随统编教材一路走来初识统编版小学语文教材，就被他那具有浓浓中国风的画面所吸引，捧起书本，便迫不及待的通读了一遍，读完后如品佳茗，满口余香
后来，听了专家们对教材的解读，让我对新教材有了更进一步的认识，也深刻的感受到新教材立意之高，之大气，既体现了主流价值观，又不停留于“说教”
在欣喜的同时，也感受到了一份沉甸甸的责任
新教材的教学内容比旧教材增加了不少，如何在规定的时间内完成教学计划成了我首要思考的问题，一开始，我满腔激情，干劲十足，每天备课、上课、批改作业
过得既紧张又充实，然而当第一学月测试的成绩出来时，我不禁开始思考，我这一个月以来到底怎么教的我的每一堂课到底教给了学生精品文档---下载后可任意编辑什么我这是在教学生呢还是在走形式呢经过再三反思后，我告诫自己一定要坚持“一课一得”的理念，坚持课前三问：教什么怎么教教到什么程度秉承这这样的理念，我不断摸索着前行，记录自己课堂实践的同时，也记录了自己这近一年来与统编教材的故事
一、走出教室，玩耍中习作作文来源于生活而高于生活，没有实践的作文是没有灵魂的
三年级是学生写作的起步阶段，对于没有自身体会过的东西更加难以想象
第一单元的作文要求是“试着把观察到的事物写清楚”，引导学生借助记录卡写一种植物
假如仅凭课件上出示几张图片让学生去观察，学生怎么能去抓住植物的特点呢于是，课堂上，我首先引导学生们沟通总结观察的方法、精品文档---下载后可任意编辑顺序，在提出具体的观察要求以后，带领着学生们走出课堂，利用自己的感官去观察植物的特点并做好记录，走出课堂的孩子们欢呼雀跃，争先恐后的来到指定的地点，通过看、闻、摸，甚至尝一尝等去切身体会植物的特征；回到教室后，再由各小组沟通自己所观察到的植物特点以及自己对该植物还有哪些了解，组员们都不甘落后，积极发言，沟通完以后，学生们对各自观察的植物有了更加
