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扎扎实实做教研

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精品文档---下载后可任意编辑扎扎实实做教研 一步一步提成绩——区中学语文的教学教研工作总结2024 年,我区中学语文的教学教研工作,紧紧围绕以提高教学质量为中心,提高老师专业进展为重点,结合实际,务实创新,服务教学,服务师生,教学教研工作顺利开展并取得了一定的成效。 一、我区语文教学教研工作现状 1、成绩现状 2024 年中招我区语文学科平均分为 70.08 分,而郑州市语文是平均分 78.53 分。我们和郑州市平均值相比,还差 8.45 分。我们距离郑州市的平均水平还有不晓得差距。 七八年级成绩在郑州市各区排名中均排第 11 名。 2、语文师资情况 目前,我区十所中学共有语文老师 98 人。其中专科学历 5 人,本科学历 88 人,硕士讨论生 5 人。 我区中学的语文专职老师以中青年老师为主,大部分老师具有本科学历,是一支敬业奉献、积极进取、年富力强、业务素养高的老师群体。个别农村边远学校师资力量薄弱,老师年龄、知识结构分配不合理,不利于开展教学讨论。如 125 中学,语文老师年龄偏大,人员较少,教研氛围不浓;124 中学,九年级语文老师还兼有七年级政治课。 3、语文课堂教学基本现状 我区的语文老师的教学思想、教学观念得到了进一步的转变:一是老师的课堂角色开始发生变化,从单一的知识传授,转为开始比较关注学生的学习方式、学习愿望和学习能力。课堂上出现了师生互动、平等参加的生动局面。二是课堂教学的组织形式也发生了变化,一些老师能引导学生运用多种多样的学习方式,调动每一个学生的参加意识和学习积极性。三是教学手段逐步改进,现代信息技术及多媒体课件的使用,极大的改变了传统意义上的学科教学,给学生展现了一个新奇、活泼、丰富的语文课堂。 不足之处:①、老师普遍缺乏自主钻研教育教学的积极性。 课改理念虽深化人心,但教学方法依旧陈旧。我们虽通过多途径、多形式对老师进行了新课程培训及教材教法辅导,新的教育教学理精品文档---下载后可任意编辑念已逐渐深化人心,在绝大部分老师的课堂教学中也或多或少得以体现,但对部分老师来说,对课改还不够适应,教学中不能正确处理知识与能力的关系,重知识传授,轻能力培育,反复机械训练,加重学生学习负担在所难免。②、我们的部分老师还没有真正把学生放到第一位,而是把学生的成绩放在第一位。③、片面追求课堂教学的形式,忽视了语文学科的特点,忽视教学的实际效果,课堂实效不是很高。 4、学生现状 高考语文科要...

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