初一历史教学教研工作计划(2025—2025 学年第二学期) 陈晓平一、指导思想： 本学期，初一历史备课组围绕学校教研工作的指导思想：“以改革求进展,以质量求生存，以服务求信誉,以特色创品牌”，配合学校教科研工作历史教研组工作，时时更新全备课组老师的教育观念、教学理念，不断提高教科研水平，提高备课、上课质量，丰富学生的历史知识，拓展学生视野,提高学生的文化品位和人文素养，利用历史俱乐部把课堂延伸、拓展到课外，结合丰富的网上资料,提高学生学习历史的能力。二、目标任务：恰当处理教学内容，结合老师自身特点，搞好集体备课（做到定点定时)，发挥集体智慧，共享教学资源，扬长避短，形成自身鲜亮的教学特色为具体目标。高质量备课、上课，向 45 分钟要质量，指导学生的自学能力、阅读能力、表达能力、搜集、整合资料的能力等，从而达到集体过关.三、主要措施: 1、理论学习：读教育教学理论、与本学科有关的教育书籍、报刊杂志，及时了解史学讨论的新动向、新成果,以备教学之用。又由于历史学科涉及面广，诸如天文、地理、考古、文学、哲学、宗教、科技等，老师要有所了解，以充实课堂教学。实行自学为主和备课组、教研组集体学习相结合方式进行,定期沟通读书心得，做到资源共享，并把教育教学理论应用的实际的教学工作。 2、结合学校开展的“学生学习活动法律规范化”活动月，进一步探究法律规范历史课上学生的上课行为,帮助学生养成良好的学习习惯。 3、积极、按时接受学校教务处、教研组组织的各项培训，及时完成教研组分配的任务,不断提高自己，人人创优。 4、结合学校开展的“老师教学常规活动月”活动，组织本组老师学“课标”、习教材，加深对课标的理解与领悟，提高对教材的把握与驾驭能力；将新课程理念转变为教学行为，努力实现教学方式和学习方式的转变；在备课、设计教学、驾驭课堂能力、语言表达、板书设计、教学反思和运用现代教学技术手段等方面注重学习积累并加以实践,进一步法律规范自己的常规材料，制定细致可行的备课、上课计划,并严格执行.5、常常听本教研组、备课组老师的课，包括跨学科听课（评课)；积极准备参加学校组织的优质课评选，并力争在学校组织课堂教学达标中人人创优. 6、结合对老师进行信息技术教育培训，本组每位老师执教一节优质课,制作一个优秀教学课件，写一个优秀教学设计，以初一备课组为单位,建立历史习题、试题库、教案库以及课件库,做到资源共享。7．活动课：活动是历史学科课...
