打电话-幼儿园小班科学教案

第 1 页精品文档---下载后可任意编辑打电话-幼儿园小班科学教案 小班科学嬉戏教案《小班科学嬉戏教案》 活动目标： 1.练习手口全都点数 4 以内的数量，正确认读 1-4。 2.能按数取物、按物取数，拓展匹配实物的力量。 3.在玩玩、唱唱、说说中，感受计数活动的乐趣。 活动预备：课件《打电话》，自制幼儿人手一个电话号码插卡器，彩铃四段，4 以内的数字及电子卡片若干。 活动过程： 〔一〕师幼谈话，导入活动。 师：今日呀，森林里有很多小动物过生日，我们一起来看看是第 2 页精品文档---下载后可任意编辑谁呢？有几个小动物？我们打电话祝福他们吧！ 〔二〕通过"打电话"，引导幼儿练习手口全都的点数 4 以内的数。 1.出示课件一〔小猫图片〕，师：你们想先给谁打电话？小猫家的电话号码是多少？将电话号码读出来直接拨打。你想给小猫送上什么祝福的话？ 2.出示课件二〔小兔图片〕，师：小狗家的电话号码可惊奇了，谁看得懂呢？〔骨头卡片 3124〕数一数每个小格子里有几个块骨头？每个格子里骨头的数量连起来就是小狗家的电话号码，拨通了就会有好听的铃声哦。送出最好听的话。 3．出示课件三〔小老虎图片〕，师：打电话最主要的是要记住电话号码，等会小老虎家的电话号码消逝以后，谁都不说，记住了藏在心里直接拨打。小老虎家的电话是多少呢？〔4312〕小老虎家的电话铃声说什么呢？它能接电话吗？我们怎么办呢？〔你们要记住电话号码，等会再打〕第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 4.出示课件四〔小鸡图片〕，师：下一个小动物是谁？小鸡家的电话号码是多少？幼儿说出数字后拨打。你们有什么好听的话送给老虎吗？ 5.出示课件五〔小老虎图片〕，师：刚刚谁家的电话没有人接？还记得小狗家的电话是多少吗？ 〔三〕操作验证，引导幼儿按数取物、按物取数。 1.师：刚刚咱们给这些小动物送上了生日祝福，还有一些小动物也过生日，我们来看看有谁呢？它们的电话号码是多少呢？如今就要来考考小伴侣了，和刚刚的小鸡一样，每个格子里桃子或者萝卜的数量连起来就是它们的电话号码，你要将相应的数字找出来，然后插在插卡器上，从左往右就是它们的电话号码，插对了电话才能接通。你想给谁打电话就到后面的桌子上把他家的电话号码摆出来，摆对了才能打通。 师：摆好了就送到前面来，我们一起来看一下小动物家的电话第 4 页精品文档---下载后可任意编辑号码是多少？几个点子用几来表示，小动物家的电话号码都摆对了吗？...