精品文档---下载后可任意编辑 政教处范文之学校德育工作总结三2024 年，学生导育处在校级领导的正确领导和各部门的大力配合下，克服两位干部外校挂职而人力和时间缺乏、中层干部中途轮岗而难以立即习惯新岗位新要求的不利要素，坚持在挑战中习惯岗位，在困难中推动工作，在合作中促进开展，德育工作获得了新成效。现将今年度德育目的达成情况总结如下：一、目的达成综述 1、组建并推动了班主任教研组工作，构成了具有本校特色的班主任梯队培训方式；“”围绕学校 合文化 建立内涵，启动了年级组特色建立，细化了德育团工作内容和考核指标，确定了学生实践育人特色工程，六至九年级初“”“”“”“”步构成以 磨 、 争行韧 为主题词的年级组特色文化，创始了各具特色的实践育人新场面。2、围绕纪念建党 90“周年和打造校园 合文”“” “化 ，深化推动 两纲 教育，构成了 系列化组织、特色化展开、多元”“”“”化推动 的 两纲 教育工作思路，促进了 两纲 教育科学组织、分月推动、逐步深化。3“”、学生行规教育力度不断加大，行规 三大行动 深化推动并显现成效，学生良好的行为习惯正在逐步养成，校风、班风、学风明显改善，保证了学生刑事案发率为零。4“、将团队工作与 合文”“化 建立有机结合起来，促进了团队工作的创新开展；坚持以 温馨教”“”室 创立为抓手，促进了年级和班级 合文化 的初步构成。5“、 三位一精品文档---下载后可任意编辑”体 的全方位育人网络初步构建，优化了学生成长的家庭和社会环境。6 、全年参加全国、市、区各类德育工作评比、竞赛活动集体获得6 个奖项、老师获得 17 个奖项，学生获得 29 个奖项。二、目的达成举措（一）班主任队伍建立实在加强，全员实践育人才能有所提升 1、班主任培训力度加大，专业素养和才能逐步提高认真拟订了班主任教研组建立和班主任校本培训施行方案，组建并积极推动了班主任教研组工作，构成了具有本校特色的班主任梯队培训方式。上学期侧重开展了班主任一梯队（五年以下班主任工作者）培训，下学期重点开展了二梯队（五年以上班主任工作者）建立。举措为：一是提供《班主任最关键的治理细节》等学习书籍，定期开展读书沟通活动；二是坚持“”每双月开展班主任教研组活动，进展 德育咨询题 会诊，探寻方法，合作克难；三是组织主题班会观摩、评课研讨活动，提高主题教育的质量和实效；四是组织参加了嘉定区第四届班主任根本功大赛，借机提...
