精品文档---下载后可任意编辑教学质量管理工作总结【5 篇】 对于学校而言，教学质量无疑是格外重要的。以下是我为大家细心整理的教学质量管理工作总结范文，欢迎大家阅读，供您参考。 教学质量管理工作总结范文(一) 在这丹桂飘香、腊梅吐蕊的季节，我们聚首 XX 中学，共商教育大计、共谋教育策略、共寻教育出路，这是我们作为教育者用来回顾教育活动、反思教育得失的最正确平台。在这里首先感谢上级教育主管部门的领导对我校教育事业的关怀与支持、感谢辖区内兄弟校的理解与挂念，同时向 XX 中学为我们供应了这样的一个现场表示感谢。 一、成果与阅历 我们是本着虚心学习而来，与其说成果与阅历，不如说与大家共同学习。应当说，一个好的教育理念能够提升一个地方的教育水 第 1 页 共 36 页精品文档---下载后可任意编辑平。20XX 年我校教育质量有了点提升，那就是我校在抓教育教学方面作了一些有用的工作：我校领导集体实行年级包干制，依据年级实际状况并结合教育评估签订了目标责任书，并层层落实到班级、到班主任老师和科任老师，其次初三年级教学实行集体备课。 (一)细化教学过程管理，深化课堂教育 为了加强常态课教学的过程管理，提高课堂教学有效性，提升教育教学质量，我校始终坚持开展“细化教学过程管理，向课堂教学要效益”为主题的常态课教学活动管理。依据我校的实际状况和教育督导评估的要求，制定了过程管理的实施细则，成立了以教育处牵头、以学科组为单位的听课小组、备课小组以及对老师的教案、学生作业完成质量检查的检查小组。要求听课小组成员每周进入课堂抽查听课，并在听课后对课堂进行全面的总结与反馈，认真具体填写好听课评价表;能围绕“有效教学”目标在课堂教学中的落实，找出课堂的亮点与缺乏;关注上课老师课堂教学的有效性，关注老师的作业布 第 2 页 共 36 页精品文档---下载后可任意编辑置、课堂提问等环节是否能留意兼顾到各个层次的学生;在课后能够主动与上课老师沟通，就课堂环节处理、学生作业量、备课状况等方面探讨更有效的做法，真正落实“有效教学”;各备课小组要注重对教学目标的争辩，着力争辩对学生学法的指导。在集体备课和教学中留意详情，教学环节的设计、练习的设计反复推敲，使其作用最大化。尤其是在毕业班后期的复习教学中，学校领导邓校长亲自把关，反复斟酌，尽量表达复习教学的全面与重点相结合、打算与实际相结合、连续与阶段相结合，要求老师整理好集体备课资料...
