教师专业发展规划范文

精品文档---下载后可任意编辑老师专业进展规划范文(精选 6 篇)第一篇: 老师专业进展规划 指导思想： 以《大兴安岭地区中学老师继续教育实施方案》为依据，把基础教育课程改革列为我校老师教育之核心内容，坚持以集中培训，教研培训，科研培训相结合为基本核心。加强科研，探究规律，保证培训进展，提高培训实效，努力提高宽阔老师实施素养教育的能力和水平，以适应基础教育课程改革和进展的需要。 培训对象： 各学科 50 分以下的在岗老师(已参加骨干老师培训的老师可不参加培训)。 培训内容： 教育理论 教育观念的转变与更新 基础教育课程改革通况 现代老师观，学生观，教学观，新情境的教学策略等教学理论 教育科研理论 学科教学理论与实践 国家学科课程标准 学科教学理论与实践 学科知识的拓宽与加深 课堂的主观摩和教学实践的教研培训精品文档---下载后可任意编辑 教育科学讨论 学科教育科研方法 课题讨论的过程与方法 学科教改课题讨论与实践 信息技术培训 1、现代化教育技术专题 2、信息技术基础知识培训 校本培训 结合我校特点，根据进修校要求自学自练。 培训形式： 根据课程不同可实行讲座，自学与研讨，观摩与案例探究，典型示范等把面授学习，自觉学习与实践工作相结合。集中学习在放假前，开学初。学科学习利用周五第八节课，通过活动完成自学自练等实践课。 培训管理： (1)各教研组制定本组培训计划，学校检查实施。 (2)建立培训制度，培训的出勤，考核方法均纳入老师目标考核细则中。第二篇: 老师专业进展规划 踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在学期初，我们根据班级的实精品文档---下载后可任意编辑际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班工作计划。 一、班级情况 我班两名老师，通过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多，乐于帮助他人，学会了分享，喜爱运动。非常喜爱游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。 二、教育教学 本学期初我们将把能力培育作为重点，让孩子学做一些力所能...