精品文档---下载后可任意编辑老师听课活动心得总结范文五篇 2024 老师听课心得体会 1 在入职的第二个月，__省语文优质课观摩大赛在安阳进行，学校领导非常重视青年老师的成长，我们语文高中组一行在 20__年 x月__日和__日两天观摩了省优质课大赛部分课程。在这次__之行中，总共听了来自我省不同地市的优秀老师的优秀课程，同时也听了不同地市语文教研员的精彩点评。两天奔波劳碌，虽然很累，但是收获满满，现将自己的一些心得体会汇总如下： 一、回归文本，回归学生 所有参赛老师都是有着多年教学经验的中青年骨干老师，他们有一些共同的特点，就是基本功扎实，对教材熟悉，备教材的同时也备学生。将学生的主体地位充分的发挥出来，老师只是问题的设置者和课堂的组织者。老师紧扣文本，对文本进行认真细致的解读，没有过多的旁逸斜出。学生也能真正的进入文本，问题的解决和能力的提升真正得到落实。在参赛的老师当中都能真正做到这一点。例如李惠珍老师在讲《蜀道难》的时候，一来文本是一首古风，很多生僻字，二来可能学生预习不到位。在具体的课程推动的过程中，遇到很多困难，__x 老师调整方略，从字音开始，认真纠正。 二、正确处理常态课堂和观摩课堂的关系 随着我国教育事业的进展，教育相关部门给青年老师提供了越来越多的成长平台。比如各个地市的优质课和微课赛课等等，一些青年老师在一系列的竞赛中快速的得到了成长，基本功和心理素养在反复的锤炼中越来越强。这其中不乏涌现出一些佼佼者。随着成功的到来，各种鲜花、掌声和荣誉也会接踵而来。 巨大的利益回报也让其中一些老师不免艳羡，渴望自己在短时间内得到认可。这就出现了观摩课和常态课的差别，许多老师观摩课悉心准备，请专家、特教专门指导，认真反复打磨一节精品课程，希望通过一节课让自己一鸣惊人。这体现在课堂上就出现一些问题。比如课程推动过于流畅，情境设置过于精致，能力生成过于顺利。整个课程雕琢的过于精致完美，给人一种虚假的感觉，课堂成了秀场，学习成了表演。 在这次观摩课大赛中，有个别老师出现了这种情况。教研员一阵见血的指出来虚假课堂的危害。但是这也给初上讲台我很大的感触。学生是真实的人，我们要上真正的课，教给学生做真事，做真人。常态课堂就是真正的课堂，它能让我们根据学生实际，发现问题，及时调整方法。怀着上观摩课堂认真的态度上好每一节常态课堂，每一节常态课堂都根据观摩课堂的高标准要求自己。这样常态课堂出现的...
