精品文档---下载后可任意编辑老师读书班总结 5 篇老师读书班总结 1 为进一步推动书香校园建设，扎实提高我校老师队伍的整体素养，培育学生爱读书、读好书、会读书的良好习惯，我校努力打造阅读环境，营造一个充满书香气的校园，让读书成为老师、学生的一种习惯
一、制度作保障——让读书“热”起来 为了引导老师更好的读书，我校成立了老师读书活动领导小组，由戴继业副校长任读书活动组长，全体行政及各办公室主任任组员，并指定各办公室由专人负责做好读书活动的引领及督促工作
本学期要求老师重点阅读两本教育类书籍：一本是《好懂好用的教育心理学》，另一本是《我的教学生涯》
新上岗班主任还要阅读《文化与情感的交响——德老师谈德育》
所有书籍全部由学校统一购买发放到办公室，给老师进行借阅
同时在阅读的基础上，每位老师要认真做好读书笔记(不少于 10000 字)，学校将在期末进行检查和评比，对评选出的“读书之星”予以奖励
二、微格阅览室——让图书“动”起来 走进校园，一眼就会看到一座气概不凡的综合楼——和成楼，那里有着规模较大的学校图书馆，藏书量达 8 万多册，是学生课外阅读的源头
但因距离学生的教室较远，不方便学生进行借阅，因此学期初学校就进行了重新规划，在财力紧张的情况下，在每栋楼的四楼设立了“微型阅览室”，虽然简陋，但真正让学校的图书精品文档---下载后可任意编辑“动”起来，让学生想读就读
三、七彩图书角——让心情“好”起来 学校在建设班级图书角的同时，专门给每个办公室购买了不同颜色的读书架，办公室的七彩图书角，有校长为老师精心选择的“精神食粮”——教育教学类、人生感悟类等书籍，有老师自选自购的个性书籍，小小七彩图书角，用色彩感染着每一位老师的心情，让每一个老师想读书随时就可以读
我校还在全校发起了“给书架起个好听的名字”征集活动
博雅轩、书香阁、爱的书屋、书海一角……一个个流淌着书香气的名字
