第 1 页精品文档---下载后可任意编辑教研活动总结（5 篇） 教研活动总结 1 依据《xx 片区“区域一体化”办学联片管理实施方案》的部署，xx 片区中心教研组于 4 月 20 日上午开展了以“优化教学模式，创建高效课堂”为主题的教研活动，本次现场研讨活动汇聚各校老师才智，呈现青年老师风采，为提升课堂教学有效性，打造高效课堂模式起到了很好的示范作用
一、领导重视、老师参加主动性高 本次片区教研组活动由泽口学校承办、片区学校语文教研组组长 xx 老师主持了本次活动
为了搞好本次片区教研组活动，承办单位组织了强有力的活动领导小组，制定了切实可行的活动方案，责任到人，分工明确，接待、服务周到
4 月 20 日上午，xx 学校、xx学校、xx 学校三所学校的语文、英语老师齐聚一堂，参加本次片区研讨活动
xx 学区怀徐主任、xx 干事亲临现场指导；参加老师到会准时、整齐，充分表达了片区老师参加教研活动的主动性和高度热忱
二、课堂教学入情入境，课改理念得到进一步升华 活动开头，先由 xx 学校的 xx 老师执教了五班级英语，老师深化了解教材，细心设计导学案，课堂教学中充分发扬同学的自主性，第 2 页精品文档---下载后可任意编辑让同学自主展现，质疑，展现、分析、表达精辟，语言通达流畅，并鼓舞同学尽可能到小黑板前或聚焦处熬炼同学们的演讲、说理、辨析、自信的力量，为研讨活动供应了很好的教学范例
其次节课由泽口学校 xx 老师展现三班级第 17 课《宝贵的静默》，老师采纳“合作探究”和“读中感悟”式的教学模式，通过同学的读读、写写、议议等活动，调动同学的主动思维，在整个教学过程中，不仅让同学学习学问，更重要的是让同学学到会学的才智
这两节课老师都采纳了“三五五”课堂教学模式，通过“预习、探究、展现、点拨、测评等环节进行高效课堂教学模式的教学，使课改理念得到了进一步升华
