第 9 页精品文档---下载后可任意编辑教育实习班主任工作心得五篇 教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的学问运用到教学实际中，觉察了自己在教学工作方面的优缺点。下面我给大家整理的教育实习班主任工作心得范文五篇，期望大家宠爱! 教育实习班主任工作心得范文 1 即将登上讲台，当了十几年同学的我，不免有些紧急和焦急。于是，从上学期到暑假，我都在为实习做预备。 第一、提高自身的专业素养.认真学习教育学、心理学以及其他专业学问;通过从事家教了解同学心理，提高分析和讲解力量，练习使用精确 的数学用语，学会与同学沟通和沟通。 其次、实习板书，务必做到工整，同时也提高了板书的速度。 第三、到图书馆查阅有关老师、教育、班主任工作书籍和杂志，收益非浅。 教学实践 9 月 5 日，我们正式进入四中实习。真正的教学实习开场了，令人兴奋。 第 10 页精品文档---下载后可任意编辑 教学支配：第一周听课，其次、三周听课，第四周出卷测验。 我支配在高一(7)班(重点班)，指导老师是李老师正好她就是高一(7)班的班主任。她给我的第一印象是开朗、干练。 在听课阶段，我认真听课，作记录，学习老师引入问题的技巧，讲解分析的方法上课的停顿，学习依据同学程度、承受力量调整讲课速度和难度，李老师的课，思路清楚，支配紧凑，连接自然，听她的课，时间过的很快。我一边听课一边预备第一份教案，这份教案我修改了七次。如今的上课，面对的是一个个真正的具体的同学。教案就是讲课的书面形式，依据同学的学习状况，把握深度、难度、速度。我同时上两个班级的课，重点班(7)班和一般班(9)班，两个班级的同学学习水平有较大差距，所以同样的新课，要对教案进展不同的处理。教是为同学的学效劳的，教的方式更是为了同学学的更好。在(7)班，可以对较简洁的内容一笔带过，不作具体分析，在完成课本练习的根底上，补充进一步的思考题，引发思考，探究求解，让较好的同学能“吃的饱〞。在一般班，比较难理解的局部尽量多重复，适时补充一些相应练习，让同学更好的“消化〞吸取。 第 11 页精品文档---下载后可任意编辑 经过一周的学习，最终有时机走上我向往已久的讲台。到底是第一次面对同学，有些紧急，不过更多的是兴奋。我提早五分钟到教室门口。在走廊站了两分钟，这两分钟太漫长了，时间一秒一秒地挪动着，我的紧急心情也是一点一点的增...
