第 11 页精品文档---下载后可任意编辑数学老师课程教学计划五篇 一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定（工作计划）。我们要养成做工作计划的习惯,日后做事都按这个工作计划流程来走,能让我们少走很多弯路。以下是我整理的数学老师课程教学计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 数学老师课程教学计划 1 一、班级情况分析 四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到（抽象思维），对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的（方法）认识事物及解决问题，学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。学生经过三年的学习，已经基本掌握了小学第一学段的（学习方法），师生之间也由陌生到熟悉。大部分学生学习常规好，喜爱学习数学，对所学知识掌握较好，并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。但是学生的心理特征及思维进展也就不一致，这就需要老师在教学中，在面对全体学生的同时，更要注意因材施教。 二、教材简析 第 12 页精品文档---下载后可任意编辑 这册教材包括混合运算和应用题，整数和整数四则运算，量的计算，小数的意义和性质，小数的加法和减法，三角形、平行四边形和梯形等内容。 1、混合运算和应用题：这单元进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题，解答比较容易的三步应用题，它的特点是未知量随着两个量的变化而变化;同时连乘和连除应用题集中在一起教学，加强彼此的联系，有助于加深对数量关系的理解，并能进行相互检验。在这一单元增加简单的统计内容，这也是小学数学教材改革的趋势，学生及早掌握一些统计的思想方法，可以提高应用所学知识解决实际问题的能力。 教学重点：熟练掌握四则混合运算顺序及加带有括号的混合运算顺序。 教学难点：四则混合运算顺序的学习。 2、整数和整数四则运算：是在前面所学有关内容的基础上进行复习、概括、整理和提高，先把整数的认数范围扩展到千亿位，（总结）十进制计数法，然后对整数四则运算的意义、运算定律加以概括总结，为以后学习小数、分数打下较好的基础。 第 13 页精品文档---下载后可任意编辑 教学重点：四则运算的意义和运算定律以及四则运算的关系。 教学难点：运用运算定律进行简便运算以及应用四则运算各部分之间的关系求未知数 X。 3、量的计量：这部分教材是在学生学习了各种计量单位的基础上，对各种常用的计量单位的...
