第 11 页精品文档---下载后可任意编辑数学老师课程教学计划五篇 一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定（工作计划）
我们要养成做工作计划的习惯,日后做事都按这个工作计划流程来走,能让我们少走很多弯路
以下是我整理的数学老师课程教学计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴
数学老师课程教学计划 1 一、班级情况分析 四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到（抽象思维），对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的（方法）认识事物及解决问题，学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础
学生经过三年的学习，已经基本掌握了小学第一学段的（学习方法），师生之间也由陌生到熟悉
大部分学生学习常规好，喜爱学习数学，对所学知识掌握较好，并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题
但是学生的心理特征及思维进展也就不一致，这就需要老师在教学中，在面对全体学生的同时，更要注意因材施教
二、教材简析 第 12 页精品文档---下载后可任意编辑 这册教材包括混合运算和应用题，整数和整数四则运算，量的计算，小数的意义和性质，小数的加法和减法，三角形、平行四边形和梯形等内容
1、混合运算和应用题：这单元进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题，解答比较容易的三步应用题，它的特点是未知量随着两个量的变化而变化;同时连乘和连除应用题集中在一起教学，加强彼此的联系，有助于加深对数量关系的理解，并能进行相互检验
在这一单元增加简单的统计内容，这也是小学数学教材改革的趋势，学生及早掌握一些统计的思想方法，可以提高应用所学知识解决实际问题的能力
教学重点：熟练掌握四则混合运算顺序及加带有括号的混合运算顺序
教学难点：四则混合运算顺序的学习
2、整数和整数四则运算：是在前面所学有关内容的基础上进行复习、概
