《人类环境问题与认知》教学大纲一、课程及教师基本信息课程名称（中/英文）人类环境问题与认知HumanEnvironmentalIssuesandCognition课程编号ES101000学分2课程性质学科基础课授课对象环境学院一年级本科生先修课程要求无任课教师信息姓名王华职称教授办公时间及地点：环境学院楼218办公电话、邮箱地址：62511042；助教信息姓名：张建宇、孟悦助教办公（答疑或辅导）时间：周一至周四晚7:00-9:30邮箱地址：课程教学目标1、在现场中观察各种自然资源与生态环境问题，了解生态环境问题的基本知识。2、以黄山为例讲述生态环境问题的方方面面，为专业课程学习和实践打基础。3、培养环境保护、环境健康、生态文明和可持续发展的意识和能力。课程简介这是一门面向环境学院全部专业学生的环保入门课程，主要讲述人类身边的各种生态与环境问题，介绍基本的入门知识。课程主张课堂讲述与野外实践相结合，深入环境问题发生的现场，用双眼观察，用大脑思考，以一种身临其境的方式触发感官认识和思维碰撞，为后续的专业课程学习和环境保护实践打下坚实的基础。考核方式平时考核（50%）考核类型课程作业课堂表现期中考试占总考核比例（%）80%20%0期末考核（50%）实践报告学习要求课程作业要求：任选两次课堂内容，交两篇《学习心得》期末考核要求：结合课堂授课内容及野外实践，写一篇综合实践报告。注1：平时考核（%）＝课程作业（%）+研讨交流（%）+期中考核（%）；2：平时考核应占总成绩的40-70%。二、教学进度及基本内容教学进度安排教学周章节名称讲授内容及掌握程度研究型学习要求学习内容学习时间（小时）第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周黄山野外生态环境社会经济考察——水环境与水资源（实践课）水环境污染；水资源短缺；水环境保护。结合黄山市水环境与水资源调研进行学习。（王洪臣、马中）课下交流1第10周大气环境与气候气候变化；臭氧层破坏；空气污染大气环境保护。（常化振、王克）课下交流1第11周土壤环境和垃圾土壤污染及退化；土壤环境保护；垃圾及废弃物管理（朱芬芬、靳敏）课下交流1第12周自然资源与能源资源和能源枯竭；可再生资源和能源；废物资源化和循环利用（张景来、庞军）课下交流1第13周人口、健康及社会经济发展人口增长及迁移；疾病和公共健康；经济发展及全球化；环境社会治理；全球环境治理；可持续发展和生态文明（王华、马中）课下交流1第14周黄山野外生态环境社会经济考察——野外生态与自然保护调研（实践课）生物多样性；生态系统退化；自然保护和生态修复（孟秀祥、吴健）课下交流1第15周黄山野外生态环境社会经济考察——自然资源经济开发调研（实践课）作为茶叶知识的普及课，参观规模宏大的太平猴魁种植基地，与猴魁零距离接触，加深大家对于茶文化的了解。与当地工作人员就猴魁养殖、采摘及品茶相关知识进行交流。课下交流1第16周黄山野外生态环境社会经济考察——黄山区环保工作调研（实践课）了解黄山市黄山区的环境概况、环保局主要工作、近年来的工作成效，以及黄山区环保工作下一步发展方向。课下交流1第17周实践总结交流课同学们分组讨论，交流各自的收获，并形成书面报告（安树民）课下交流1注：1.掌握程度指学生应掌握教师讲授内容的程度，分为“熟练掌握、熟悉、了解”等；2.学习内容包括课前阅读、课程作业、课后复习、文献综述、课下实验、课程论文等；3.在教学过程中，“教学进度及基本内容”可以根据实际情况有小幅度调整。三、推荐教材及阅读文献（包括按章节提供必读文献和参考文献）本课程为大一新生的认知实践课，不涉及推荐教材及阅读文献。《人类环境问题与认知》(实践教学部分)教学大纲一、课程基本信息课程名称（中文）人类环境问题与认知（英文）HumanEnvironmentalIssuesandCognition课程编号ES101000课程性质学科基础课先修课程无授课对象环境学院一年级本科生总学分（课时）36其中：理论教学课时18其中：实践教学课时18课程简介这是一门面向环境学院全部专业学生的环保入门课程，主要讲述人类身边的各种生态与环境问题，介绍基本的入门知识。课程主张课堂讲述与野外实践相结合，深入环境问题发生的现场，...
