精品文档---下载后可任意编辑新教科版（2024 年春）四年级下册科学全册教案设计含课后反思+教材分析+作业本参考答案 新科教版（2024 年春）四年级下册科学 全册教学设计 目 录 教学计划 2 2024 新教科版科学四年级下册教材分析 8 第一单元植物的生长变化 56 第 1 课时种子里孕育着新生命 56 第 2 课时种植凤仙花 58 第３课时种子长出了根 61 第４课时茎和叶 64 第５课时凤仙花开花了 67 第６课时果实和种子 70 第７课时种子的传播 72 第８课时凤仙花的一生 74 第二单元电路 78 第 1 课时电和我们的生活 78 第 2 课时点亮小灯泡 80 第 3 课时简易电路 83 第 4 课时电路出故障了 86 第 5 课时里面是怎样连接的 90 第 6 课时导体和绝缘体 93 第 7 课时电路中的开关 96 第 8 课时模拟安装照明电路 101 第三单元岩石与土壤 104 第 1 课时岩石与土壤的故事 104 第 2 课时认识几种常见的岩石 106 第 3 课时岩石的组成 111 第 4 课时制作岩石和矿物标本 115 第 5 课时岩石、沙和黏土 117 第 6 课时观察土壤 120 第 7 课时比较不同的土壤 122 第 8 课时岩石、土壤和我们 125 2024 年春季学期新教科版《科学》四年级下册 教学计划 学生情况分析 本班现有学生人，经过几年的学习以后，学生已经有了一定的科学基础，求知欲和参加科学活动的愿望明显增强，掌握了一定的科学讨论的方法，并能以自己独特的方式观察和思考问题，已经具备初步的探究能力，动手能力。另外，学生在进行观察、提问、预测、调查、实验、解释及沟通等一系列活动时，同学之间的合作意识和合作能力得到大大的增强。不过，四年级的学生由于年龄的局限，观察的深度、准确度还不够，观察或描述的方法还不科学，实践运用也不尽如人意。还有少数学生不重视科学这门学科，不能很好地利用宝贵的课堂时间。在本学期的教学中，要对立学生科学的意识，端正学生学习科学的态度，教学中因势利导，积极引导学生逐渐养成尊重客观事实、注重证据、大胆质疑的科学品质和思维方式，提高他们的生活质量和学习质量。 教材分析 第一单元主题是“植物的生长变化”，本单元分为八课,分别是《种子里孕育着新生命》《种植凤仙花》《种子长出了根》《茎和叶》《凤仙花开花了》《果实和种子》《种子的传播》《凤仙花的一生》,根据植物自然生长的顺序编排。从播种到收获,从发芽到结果,依次展开对植物生长...
