精品文档---下载后可任意编辑新时代加强大中小学劳动教育网评五篇 【篇一】 近日，中共中央、国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》），此举具有重要战略意义
认真贯彻实施《意见》，将使大中小学劳动教育呈现出前所未有的新局面
一是认识得到提升
党的十八大以来，习近平总书记多次强调要加强劳动教育
2024 年 11 月，中央全面深化改革委员会第十一次会议审议通过了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》
《意见》指出“劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平”，其重要战略意义不言自明
二是体系建构完备
《意见》强调，大中小学要建立起一套完备的劳动教育体系
该体系必须具有以下四个特征：各学段必须贯穿，纵向要注意小学低学段与中高学段小学与初中、初中与高中、高中与大学的联系，横向要注意普通学校与职业院校的联系；必须贯穿学校、家庭与社会等方面，以形成三方面的教育合力；与德育、智育、体精品文档---下载后可任意编辑育、美育相融合，以体现德智体美劳全面进展的教育理念设置独立的大中小学劳动教育必修课课程体系
三是内容重构科学
《意见》明确规定，劳动教育的重点除文化知识学习以外，必须组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动
另外还特别强调了以下两点一要“以体力劳动为主”，此举有助于补齐以往劳动教育中轻体力劳动的短板；二要“结合产业新业态、劳动新形态，注重选择新型服务性劳动的内容”，以紧跟社会经济科技进展变化的新要求
四是目标要求提高
《意见》坚持了以往行之有效的劳动教育培育目标，包括使学生形成正确的劳动观念、劳动态度、劳动情感，养成良好的劳动习惯、劳动品质，以及具有一定的劳动知识和技能
此外，《意见》特别强调了以下两点：一要通过劳动教育提高学生的制造性劳动能力；二要
