新课标下让学生学好英语之我见周 荣[摘要]授之以鱼不如授之以渔,学习方式的变革必将成为今后新课程的一大特色。如何充分调动学生的学习积极性,发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在老师的指导下主动地、富有个性地学习,就成为新时期学生学习的主流。老师不仅要教学生学会英语,而且要教学生会学英语,后者比前者更为重要。[关键词]学习方式;习惯;阅读能力[中图分类号]G632[文献标识码]A[文章编号]1006-9682(2024)08-0096-02英语是学出来的,不是教出来的。学习英语的原动力来自学习者自己,选择不同的学习方法,学习的效果也自然不同。在知识经济时代,掌握知识的多少不再是人们关注的焦点,而如何掌握知识才是至关重要的。因此,学习方式的变革必将成为今后新课程的一大特色。即如何充分调动学生的学习积极性,发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在老师的指导下主动地、富有个性地学习,就成为新时期学生学习的主流。老师不仅要教学生学会英语,而且要教学生会学英语,后者比前者更为重要。古人说过:“授人以鱼,不如授人以渔。”讲的就是这个道理。那么如何才能使学生做到会学英语呢?本人认为应从以下几个方面下功夫。一、培育好习惯有了良好的学习习惯,也就意味着成功的一半。应该让学生逐渐养成一些好习惯。英语学习中的好习惯有:1.晨读的习惯。早晨起来,可以读一些英语材料,哪怕是几分钟也好。2.听录音的习惯。常听录音,既可以训练听力,又可以使读音准确。3.用英语对话的习惯。可以在闲时两个人对话,也可以自己说。4.用英语记日记或书面表达的习惯。这样做,有利于英语写作水平的提高,也有利于掌握单词的拼写,巩固所学的知识。5.常常复习的习惯。学过的知识,只有经过反复复习,才能避开遗忘。6.常常使用工具书的习惯。遇到不懂的问题,可以通过查词典或语法书得到解决。二、培育阅读能力阅读能力的培育在英语学习中占有重要的地位。通过阅读可以猎取信息,也可以为了消遣而阅读。我们掌握的语言材料越多,使用英语的能力提高得就越快。在目前,我们缺乏直接听、说英语机会的情况下,通过阅读接触英语,吸收语言材料,猎取信息是一种重要的学习英语的途径。通过阅读还可以获得一些关于使用英语国家的风土人情以及历史、地理等方面的知识,从而开阔视野,增长知识,所以阅读是重要的猎取知识的手段。中学是打基础阶段,应当在中学阶段为阅读打下初步的基础。阅读能力是通过精读和泛读来培育的。精读是指通过精读材料学习词汇和句法,从而提高阅读理解能力;...
