精品文档---下载后可任意编辑新课程教学心得体会 第 1 篇：新课程教学心得体会新课程教学心得体会 一、认真领悟课标，教材的精神 新课标教学中，重视教学情境创设，强调学生的自主探究，合作沟通，注重数学与现实的联系，强调数学应用等
教材的指导思想：讲背景，讲过程，讲应用，讲历史，讲思想，讲文化，改进学习方式，培育创新意识，适当用信息技术
二、对过去教学的几点反思 1、在上学期教学中，注意问题情境的创设，注意师生的双边活动，但是老师的耐心不足，特别是一些重要概念原理教学没有让学生去认真体会
教学中有过分注意题目训练，认为多做题目才是实在的，一个阶段下来，我通过调查了解学生，我认为不是这样，特别是解一些综合性较强的题目，学生往往概念模糊，无从下手
2、以往教学教案编写，周练习中，有拔高的现象，大部分学生分数较低，容易使学生丧失信心
3、对学生的认识不够充分，对学生理解中可能出现的问题，怎样想到这样做，没有完全站在学生的角度思考，导致有时一味地抱怨学生，没有从自身去反思自己
三、>对以后教学的设想 1、认真领悟教学目标，力求做到“准确、具体、有用” 课堂教学应当强调“准确、具体、有用”
准确，就是准确反应“课标”的要求
一是对教学内容的数学理解要求，二是符合学生的认知进展需要
教学目标既要与学生的进展水平相适应，又要具有进展性（处于学生思维最近进展区的学习任务）
具体，就是要用可操作性的语言，把数学知识呈现给学生
同时对“了解、理解、掌握、灵活应用”等做出具体界定
有用，就是要阐述清楚经过教学学生将会有哪些变化，会做哪些以前不会做的事，以使目标成为有效教学的依据，同时为检查学习效果提供依据
2、力求做到有效教学
数学是一门思维性很强的科学
因此在数学教学中使讲授式教学与活动式教学有机结合，以保证学生获得必要的数学“双基”的过程中，进展他们的创新精神和实践能力
如何使活动教
