话题一幼儿园科学教育与活动教学目标：1.了解幼儿学习科学的意义和特点；2.掌握幼儿园科学教育的目标、内容和方法；3.能够根据幼儿园科学教育的相关理论知识设计幼儿科学活动。教学重难点：幼儿园科学教育的目标、内容和方法。教时安排：4 教时教学方法：讲授法；讨论法；教学过程：开始环节——用案例导课，引导学生思考相关问题。幼儿园科学活动的实践案例。主体环节——知识探究一、关于幼儿园科学教育一）科学教育与幼儿发展1.什么是科学“科学”不仅是一类知识，同时也是一个过程和一种态度。2. 幼儿学习科学的意义（1））满足幼儿的好奇心（2）帮助幼儿建构科学概念（3）有助于幼儿掌握科学探究的技能（4）促进幼儿个性的全面和谐发展（5）有助于发现幼儿的科学潜能二）幼儿学习科学的特点1. 幼儿学习科学局限于具体形象的水平2. 幼儿学习科学是在个人经验基础上的主动建构3. 幼儿学习科学有赖于他人的支持二、幼儿园科学教育的目标（一）幼儿园科学教育总目标以《纲要》和《指南》为依据来分析。主要有：1. 科学态度方面（1）发展幼儿的好奇心、兴趣和求知欲（2）培养幼儿对自然的积极情感和态度（3）培养幼儿对科学技术及其对社会的作用的关注2. 科学技能方面观察能力；探究能力；表达交流能力。3. 科学知识方面一是要注重幼儿在自身的实际水平上，建构并运用自己的知识经验。二是要注重幼儿科学知识的获得应从幼儿生活的周围环境出发，由近及远。（二）幼儿园各年龄阶段的科学教育目标三、幼儿园科学教育的内容（一）物质科学1. 物体和材料的性质2. 物体的位置和运动3. 光、热、电、磁（二）生命科学1. 生物的自然特性2. 生物的基本需要3. 生物的简单行为4. 生物的生命周期5. 生物的多样性与物种6. 生物和环境的关系（三）地球和空间科学1. 地球物质的性质2. 天空中的物体及其变化3. 天气、气候和季节4.地貌变化（四）科学与技术1. 幼儿生活中常见的科技产品及其作用2. 科技产品的发展3. 使用简单的工具4. 简单的科技小制作四、幼儿园科学教育的方法（一）观察法观察法是指幼儿通过看、听、闻、触、尝或综合进行科学学习的方法。（二）实验法实验法是指幼儿通过动手操作改变变量，以发现客观事物的变化及其因果联系的方法。（三）制作法制作法是指幼儿通过学习使用某些简单工具和科技产品的方法，进行科学小制作，从而了解技术、体验技术，思考、探索其中蕴含的科学原理的方法。（四）展示法展示法是指幼儿以记录...
