《高级医学微生物学》教学大纲VIP免费

《高级医学微生物学》教学大纲SeniorMedicalMicrobiology课程编码：27A11713学分：1.5课程类别：专业任选课计划学时：24其中讲课：24实验或实践：0适用专业：生物技术专业推荐教材：龙北国、江丽芳主编，《高级医学微生物学》，人民卫生出版社，2003年。参考书目：贾文祥主编，《医学微生物学》，人民卫生出版社，2005年。课程的教学目的与任务主要阐述近年来医学微生物学领域中有关基础理论与临床实践的大量新进展资料，包括细菌耐药性，正常菌群与微生态失调，医院感染，新现与再现的病原微生物，微生物疫苗，性传播病原微生物，人兽共患病原微生物等，旨在开阔学生视野，关注基础与临床的结合，启发研究思路。旨在增加信息量、拓宽知识面、开阔学生视野，启发研究思路，让学生感受到医学微生物学课程与现实的紧密关系。课程的基本要求1、让学生了解微生物基因组学和细胞微生物学的新进展，包括微生物基因组学、毒力岛、细菌毒素、病原微生物感染与宿主细胞凋亡、抗病毒基因治疗和核酸疫苗等。2、通过课堂讲解和讨论，使学生了解新现与再现传染病（如艾滋病、SARS、疯牛病）、性传播疾病和人畜共患病（如炭疽、禽流感）的最新流行状况和诊、防、治措施，以及生物武器和基因武器。3、通过本课程让学生认识科学地使用抗生素的重要性，保护人体微生态平衡。各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验）第一章微生物基因组学建议学时：2[教学目的与要求]了解微生物基因组的特点、分析方法及检测的意义。[教学重点与难点]基因组的检测技术。[授课方法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。[授课内容]§1.1微生物基因组的大小和结构§1.2微生物基因组序列的测定、拼接与分析§1.3微生物后基因组学研究技术§1.4微生物基因组序列测定的意义第二章细菌毒素建议学时：2[教学目的与要求]了解常见细菌毒素的结构及作用机制，了解内毒素、超抗原在发病中的作用。[教学重点与难点]脂多糖的作用机制。[授课方法]以课堂讲授为主，课堂讨论为辅[授课内容]§2.1细菌毒素的结构及作用机制§2.2超抗原、脂多糖等细菌毒素在医学上的应用内毒素脂多糖第三章病原微生物感染与宿主细胞凋亡建议学时：2[教学目的与要求]了解病原微生物感染与宿主细胞凋亡的关系，了解病原微生物的致病机制。[教学重点与难点]细胞凋亡机制。[授课方法]以课堂讲授为主，课堂讨论[授课内容]§3.1细胞凋亡的概论§3.2病原菌毒力因子与宿主细胞凋亡§3.3重要病原菌感染与宿主细胞凋亡§3.4病毒感染与宿主细胞凋亡§3.5病原微生物诱发细胞凋亡的研究意义第四章细菌耐药性建议学时：2[教学目的与要求]了解细菌耐药性的现状和产生机制，如何正确地使用抗菌药物，了解如何控制细菌耐药性的产生和扩散。[教学重点与难点]细菌耐药性的产生机制。[授课方法]以课堂讲授为主，课堂讨论为辅[授课内容]§4.1细菌耐药性机制耐药性概念及变迁耐药性产生的生化机制耐药性产生的分子机制§4.2耐药性的控制策略第五章正常微生物群与微生态失调建议学时：2[教学目的与要求]了解常见微生物群、微生物群在人体菌群平衡中的作用，了解菌种失调导致的疾病及防治措施。[教学重点与难点]菌群失调的防治措施。[授课方法]以课堂讲授为主，课堂讨论为辅[授课内容]§5.1微生态学基本概念、组成及生理作用§5.2微生态失调的分类、诱因§5.3临床上常见的微生态失调§5.4微生态失调的防治措施第六章新现与再现的病原微生物建议学时：4[教学目的与要求]了解新现与再现的病原微生物种类及在发病中的作用。[教学重点与难点]SRAS冠状病毒的致病机制。[授课方法]以课堂讲授为主，课堂讨论为辅[授课内容]§6.1新现与再现病原微生物的概述新型人类疱疹病毒霍乱弧菌0139大肠埃希菌0157：H7SARS冠状病毒埃博拉病毒朊粒§6.2其他新现的微生物第七章医院感染建议学时：4[教学目的与要求]了解医院感染的判断标准、传播途径、危害及导致医院感染的常见病原体。[教学重点与难点]医院感染的特点及诊断。[授课方法]以课堂讲授为主，课堂讨论为辅。[授课内容]§7.1医院感染概述医院感染的判断标准医院感染的现状及危害性常见病原体的微生态特征§7.2医院感染的常...