第 1 页 共 18 页精品文档---下载后可任意编辑有关体育教学工作计划三篇 有关体育教学工作准备三篇 时间就犹如白驹过隙般的消逝，很快就要开展新的工作了，我们要好好准备今后的学习，制定一份准备了。那么你真正懂得怎么制定准备吗？下面是我为大家收集的体育教学工作准备 3 篇，希望能够关怀到大家。 体育教学工作准备 篇 1 一、学情分析 1.我任教五年级 3 班，学生通过这几年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点进展的项目，同时有必要关怀速度练习。 2.五年级的测试项目是 400 米，这就要求在课堂上注重学生全面进展，侧重学生的柔韧练习。 第 2 页 共 18 页精品文档---下载后可任意编辑 3.根据了解的状况来看，学生的柔韧成果还可以，学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。 二、教材分析 新课程体育教学具有“健康第一”的指导思想。学校体育是以“增添体质为中心”，比较忽视心理健康和社会适应这两个健康维度，而新课程是一门综合性的学科，是以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，健康不仅是没有病或不虚弱，而且是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。而体育与健康新课程的全面实施将加快学校向“健康育人”的终身体育观念转变的步伐，明确指出了“健康第一”的指导思想，着眼于普遍提高全体学生的体质水平、促进身心的和谐进展与提高学生社会适应能力，完善以“动”为主的课程体系和身体素养、心理素养和适应社会能力“三维健康”的课程目标指向，培育学生的创新能力和实践能力，更好的推动素养教育在学校全面实施。 第 3 页 共 18 页精品文档---下载后可任意编辑 三、教学目标 1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些爱惜身体健康的简洁常识和方法。 2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动能力。体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作 3.新课程体育教学具有“健康第一”的指导思想。学校体育是以“增添体质为中心”，比较忽视心理健康和社会适应这两个健康维度，而新课程是一门综合性的学科，是以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，健康不仅是没有病或不虚弱，而且是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。而体育与健康新课程的全面实施将加快学校向“健康育人”...
