《广告作品赏析》教学大纲VIP免费

《广告作品赏析》教学大纲一、基本信息课程名称广告作品赏析课程编号B英文名称AppreciationofAdvertisement课程类型通识选修课总学时32课内学时32课外学时0实验学时0学分2先修课程无适用对象全校本科生开课学院新闻与文化传播学院课程负责人袁满课程简介（200字左右）“广告作品赏析”是面向全校本科生开设的一门通识选修课。几乎每个人都知道广告的重要性，但很少人懂得怎样的广告才能更好地发挥作用。本课程首先从分析顾客出发，通过消费心理学的基本原则告诉学生：有效的广告要能以情感促使购买，以理智诠释购买。在此基础上，按照广告本身不同的创意类别进行分类学习，通过让学生观赏大量典型广告作品（正反例兼有），分析其背后的深层机制，并透视其中蕴含的广告学原理。本课程旨在让学生在欣赏广告作品的同时，更有效地抓取优秀广告的规律及信息传播的规律。二、教学目标及任务本大纲坚持以马克思主义、毛泽东思想为指导，运用新兴的科学方法论，力图合理安排广告学的结构体系，较准确、全面地概括广告学原理的基本内容，期望能较好地体现以下几个特点：1、反映广告学原理最基本、最必需和最重要的内容；2、结构科学，内容新颖，尽可能选取热门、典型、最新的优秀广告作品为案例反映广告领域的最新经验及成就；3、基本原理、基本知识和探讨实践相结合。本课程选用朱江丽所著的《全媒体整合广告策略与案例分析》（中国人民大学出版社2016年版），以此为框架，根据教时总数和学生专业特点，作适当调整和增删。根据对指定教材及当前广告学领域研究热点的总结和对教学对象、教学目标的分析，划分出教学重点、难点。为帮助学生将本课程的内核与现实生活真正融会贯通，本课程在授课过程中强调学生的主体作用，通过雨课堂等方式加强学生的参与互动，使学生能在任务的驱动下进行主动思考，从而发现问题、解决问题，在此基础上教师再进行总结指导。三、学时分配教学课时分配周次教学内容教学形式及课时分配课时合计讲课实验实践321第一章何谓好广告222-4第二章透过消费心理学看广告作品665-6第三章情感形态广告447-9第四章唯美形态广告6610-11第五章幽默形态广告4412-13第六章示证形态广告4414-16第七章互动形态广告66四、教学内容及教学要求第一章何谓好广告本章教学目的：本章是课程导入课。通过本章学习，学生能够辨析广告和广告文案的区别，了解优秀的广告需要具备的要点，为他们进一步学习广告学原理提供一个观察和思考问题的出发点。本章主要内容：广告的基本概念；对“好广告”的不同解读；人们到底想要什么？本章重点、难点：重点是探讨对“好广告”的解读，难点是从消费心理学学习“八大原力”和“九种后天习得的次要需求”。本章参考文献：1、《文案：一字千金的创意广告，点石成金的案例分析》，张宇微著，电子工业出版社，2017年。2、《爆款文案》，关健明著，北京联合出版公司,2017年。3、《奥格威谈广告》，[美]大卫·奥格威著，曾晶译,机械工业出版社,2013年。本章思考题：1、“广告”和“广告文案”的区别是什么？2、你们在日常生活中喜欢什么样的广告，讨厌什么样的广告？3、你们觉得一个好广告的标准是什么？请举例说明。4、人们最关心的是什么？一、广告的基本概念（一）广告（二）广告文案（三）案例1：当广告文案面对诸多要求的猪饲料生产厂商（四）案例2：情人节平面广告二、什么是好广告（一）“好广告”三种不同观点（二）大卫.奥格威的“好广告”结论三、人们想要什么？（一）八大生命原力（二）九种后天习得的人类需要第二章钻进顾客脑子里——透过消费心理学看广告作品本章教学目的：通过本章学习，学生能够从消费心理学角度认识广告到底激发的是人的什么心理和诉求，并如何在广告中巧妙运用这种心理激发目标受众的行为欲望。本章主要内容：利用恐惧心理赚钱；由表面消费行为透视“营销第一性”；自我意识的变形——激发即刻认同；提供正反两面的信息——双重角色说服；重复与赘言——让顾客熟悉并记住你。本章重点、难点：重点是消费心理学原理的学习，难点是利用不同心理激发目标受众消费欲望时的注意事项。本章参考文献：1、《那些让文案绝望的文案》，...