提升教育质量，办人民满意教育 教育质量是学校的生命线，是学校生存的关键，也是办学水平的体现。教育质量的好坏直接影响一所学校的办学效益。如何提升学校教育质量，是摆在我们每一位教育工作者面前的一项重要课题，是需要我们不断摸索和思考的问题。现就本人的一些想法和学校的做法向各位同仁做以汇报。 一、 依法执教，开齐开足课程 提高认识，加大课程管理力度。实施新课改，首要任务就是要开齐开足各门课程，在此基础上面向全体学生，发展学生个性，培养出合格加特长的学生，以符合素质教育要求。坚持课程标准，按课表上课，是依法执教最基本要求，不能把课表当摆设，流于形式，应付检查。对于课程计划中的课程，任何时候都不得任意减删，不能有随意的轻重和主次之分，因为课程的设立体现了 国 家 的教育方 针 ，遵 循 了教育规 律 和学生身 心 发展规 律 ，课程的开足开齐对学生的整 体、全面发展都具 有不可 替 代 的作用 ，保 证 学生知 识结 构 完 整 、身 心 发展和谐 、个性训 练 充 分、素质培养全面。 二 、诚 信 立教，上好各门课程 （ 一） 打 造 高素质队 伍 ，提高教育教学质量 开齐开各种 课程不是目 的，而 开好课程，提高质量才 是真 正 的目的。学校要着 力打 造 高素质师 资 队 伍 ，努 力做到 以教师 素质保 证 教学质量，以教师 发展促 进 学生成 长。 1、加大校本培训力度，培养好各学科教师，提高教师整体素质。着重要做好以下三个方面工作： （1）专家引领促进提高。组织教师观看名师录像课，选派教师参加各级各类培训及名校教育教学活动。通过学习，有效提高教师教育理论教学实践水平。 （2）同伴互助共同提高。紧紧围绕课程改革，积极创造条件，提升教师的理论素质和业务能力。学校要严格落实教研活动，认真做好全员优质课和说课活动，同时开展科研课题研讨课、青年教师展示课、骨干教师示范课、教学工作经验交流等活动，这一系列教研活动，严格按计划，不走形式，注重实效，加大评价权重。 （3）自我反思加强提高。在教学管理中引导教师以严谨的态度，做好自我反思，要求课后必有反思，让教师通过对一节课的回顾与反思，对自己在课前的设想 与教学设计、在课中的教学行 为 与教学效果进行 深 入 的再 思考 和再 比 较 ，及时发 现 教学的成 功 与失 败 ，总 结 出 经验教训。 2、实现 教科研一体化 。以科研促教...
