精品文档---下载后可任意编辑校园管理制度 2024 最全汇总 校园管理制度 1 一备课 1 坚持先备课后上课，不上无准备的课。 2 熟悉教学大纲。 明确本学科在该学段课程计划中的地位教学总目标教学内容编排体系教学改革概况与教学中应坚持的原则或应注意的问题。 3 通览教材。 一是通览该学段本学科全套教材;二是通读即将任教的全册教材。通过通览教材，一要明确本册教材在全学段教材与前后学段教材中的地位和作用，整体结构，主要线索及其纵横联系，从整体上把握教材;二要明确并挖掘教材的育人因素，把握教学的知识目标，能力目标与情感目标，立足学生的全面进展，解决全面育人的问题;三要明确教材编写的指导思想知识体系，把握重点难点训练点与知识点，形成知识链，构成知识网;四要明确教材对不同层次学生学习的不同要求，把握教材内容的深度广度和密度，实施因材施教，使每一个学生都能够得到不同程度的进展;五要明确学生参加知识发生进展和应用全过程的脉络和布局，把握知识的停靠点与思维的激发点，充分发挥学生在学生过程中的主体作用。 4 了解学情。 通过批改学生的假期作业，走访原任课老师与班主任，查看学生学籍表，以及平常的教学记录作业考核成绩和个别谈话，力求明了学生的知识底，认知心理，学习态度，可接受程度与环境影响，了解学生的学习意向，体察学生的学习情绪，把握学生的个性差异，诊断学生的学习障碍，从而确定有效的教学对策。 5 认识自我。 在熟悉教学大纲通览教材与明了学情的基础上，反思自己从教经历与得失，教材的进展与学业专攻间的差异，教学观念与教学预见性间的矛盾，以正确的认识自我，勇挥所长，明确教学思路。 6 编制学期教学进度计划。 学期教学进度计划应在学期开始前一周制订出来，其内容包括：本学期教学总的目标，教材分析学情认识教学措施教学进度安排。教学进度计划在各任课老师自订的基础上，通过备课组集体讨论，交教研组长审查后，于预备周末交教务处。 7 制定单元教学计划。 单元教学计划应在每单元教学之前制定，其内容包括：本单元的教学目的，各部分教学内容的课时划分，教材的重难疑点，各课时的类型教学方法，有关学科单元的演示实验操作几学生技能技巧的训练等。 8 精心设计课时计划。精品文档---下载后可任意编辑 课时计划是为上好每一节课而精心设计的，它必须同实际上课节数相吻合。因此，老师必须每节课都要写教案，即使是练习课复习课作业指导课实验课实习课和...
