高三第一次周练语文答案1、答案：D解析：本题从用错对象、望文生义等角度设误考查成语的使用。A项，不寒而栗，形容非常恐惧。不能指天气，此处望文生义。B项，反戈一击，比喻掉转头来反对自己原来所属或拥护的一方。此处望文生义。C项，广开言路，指尽量给下属和群众创造发表意见的条件。此处用错对象。D项，各有千秋，指各有各的存在价值，各有所长，使用正确。2、答案：C解析：本题考查俗语的使用。A项，按下葫芦起了瓢：顾了这头丢了那头，无法使事情得到圆满解决。符合语境。B项，一家人不说两家话：自家人不说客气话。符合语境。C项，兵马未动，粮草先行：指出兵之前，先准备好粮食和草料。比喻在做某件事情之前，提前做好准备工作。运营商进行价格竞争，不是“提前做好准备工作”，不符合语境。D项，君子之交淡如水：贤者之间的交情，平淡如水，不尚虚华。符合语境。3、答案：B解析：本题考查正确使用成语的能力。A项，振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。句中没有此意，此处不合语境。B项，浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。C项，电光石火：闪电的光，燧石的火。比喻瞬息即逝的事物。也形容速度非常快。此处属望文生义。D项，平分秋色：指双方各占一半。此处对象为“几家”，用错对象。4、答案：D解析：本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。A项，让枣推梨：指兄弟互相谦让友爱。B项，焚膏继晷：点燃灯烛来接替日光照明，形容夜以继日地用功读书或努力工作。C项，患得患失：指对于个人的利害得失斤斤计较。D项，登高自卑：登高山从底下开始。比喻事情循序进行。此处属望文生义。5、答案：D解析：本题考查近义词语的辨析。“滋润”重在增添水分，使不干枯；“滋养”重在供给养分，使更好地成长。根据语境，国画创作应该是从荆楚文化中吸取了养分，所以应该用“滋养”。“绚丽多彩”重在指色彩丰富华丽；“多姿多彩”除了指色彩丰富外，还形容形态多样，用来形容风格。因此，此处用“多姿多彩”更合适。“稳固”的意思是“安稳而巩固”；“顽固”的意思是“不易制服或改变”。句子的主语是“故乡的味道”，强调的是不易改变，所以应该用“顽固”。“框定”指限定(在一定的范围内)；“锁定”指紧紧跟定。结合“它就像一个味觉定位系统”一句，应是紧紧跟定“千里之外的异地”，所以应该用“锁定”。6、答案：B解析：本题考查近义实词的辨析。“抵制”的意思是“阻止某些事物，使不能侵入或发生作用”。“抵消”的意思是“两种事物的作用因相反而互相消除”。第①句中，涉及“维生素补充剂对健康的弥补作用”和“膳食结构不合理带来的损害”两方面，所以应选用“抵消”。“抵御”的意思是“抵挡；抵抗”。“防御”的意思是“抗击敌人的进攻”。“抵御”，是已有外敌入侵而做出的反应，如第②句中“抵御病虫害的侵袭”。“防御”，自我的意识更浓厚一些，结合第③句语境，“自我防御手段”更合适些。“抵制”的对象往往是一些不正之风等，结合第④句的语境，应该选择“抵制”。7、答案：B解析：本题从搭配不当、表意不明、成分残缺三个角度考查对病句的辨析。A项，搭配不当，“担任”与“岗位”搭配不当。“担任”的往往是某种职务。C项，表意不明，“是个性格开朗外向、不拘小节的人”，到底是他生活中的状态还是银幕上的形象，表述不清，可改为“生活中的他是个性格开朗外向、不拘小节的人，不像在银幕上那样”。D项，成分残缺，滥用介词，从而湮没主语，可去掉“随着”。8、答案：C解析：A项，暗换主语。“常常采集起来，加工成药材”的主语是“人”，而不是“贝母”，应改为“常常被采集起来，加工成药材”。B项，结构混乱。“在环境优先于经济的原则上已达成一致”为一个完整的句子结构，“并写入法律”的主语实际上是“环境优先于经济的原则”。且顺序应该是先“达成一致”，然后“定稿”，最后“写入法律”。D项，语序不当。“不仅……还”属于递进关系，前后内容倒置，应改为“他不仅是记者、作家以及电影工作者，还是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美‘文学爆炸’的先驱”。9、答案：D解析：A项，一面对两面，可以删掉“看能否”。B项，结构混乱，“荷兰...
