特级教师孙双金：静心读名著——学习

精品文档---下载后可任意编辑特级老师孙双金：静心读名著——学习学习是一个不时积累、贯穿于终身的知识内化过程。每个人的智力增加、情感进展都不开学习。对于一个人的进展来说，有一种特别的学习环境和融入其中的学习意识是至关重要的。孙双金的学习过程充溢着艰辛与汗水，同时也随同着收获与喜悦。他的胜利是在学习的过程中逐步实现的。 孙双金早期的家庭环境没有为他提供一个良好的学习条件。因家在农村，家长知识文化水平不是很高，他们没有时间看书，也没有看书的习惯，家里也就没有藏书。假如说家里还有一点文化影响的话，那就是他的父亲常常空闲时跟他讲些故事，教他学拉二胡。这些都激发他幼小心灵对知识的一种天性渴望。后来，他大姐成家之后，他发现大姐夫家里有很多的小人书，这些小人书都是讲述各种历史故事且图文并茂，很吸引他的注意。因此，他一有空就跑到大姐夫家去借小人书来看，这样一来，把他家所有的小人书都看遍了。另外，当时他家还有一台旧的收音机这可算是他很早的一个知识来源。收音机里常常播放历史故事评书选段，他总是抱着收音机从头听到尾，有时连饭也忘了吃，听得津津有味。甚至后来他养成了每天晚上都要听完一段广播之后才能入睡的习惯。至于早期在学校的精品文档---下载后可任意编辑学习情况，因当时正处于文革时期，各地都在搞阶级斗争教育相对来说不被重视，学生在学校里学不到什么东西。他后来跟我讲到了他那时的受教育情况：“在文革时期，我正赶上中小学。那时我接受的教育很糟糕，老师不要求我们学习，我们把时间玩掉了。我虽然当时考试成果比较好，但并不知道收获了多少知识。真正开始自身读书是从上师范的时候。” 上了师范之后，孙双金才开始系统得学习知识。他虽然从小理科成果比文科好，但一直对语文情有独钟。在读丹阳师范时，他阅读了大量的文学名著。他充沛利用一切课余时间，向学校图书馆借了很多的中外名家名著，如饥似渴地一本一本把它们啃完。有时为了赶进度，晚上一直看书到深夜。他很少出去玩，几乎所有的时间都利用到读书上，不但在学校读书，寒暑假回到家也躲在家里看书。有一年放寒假，他从学校里带了很多书回家，至从跨进家门之后就呆在房里夜以继日地看书，没有出去玩过，以至他家和近的同学都不知道他已回家了。过年的时候，他也没出门，就呆在家里把他从学校带来所有的书都看完为止他就靠这种舍命读书的干劲赢得了师范老师和同学的青睐也为自身以后的老师职业生涯打下了坚实的文化...