精品文档---下载后可任意编辑 班主任工作范文之班主任学习材料三 ——班级文化建立 一：班级文化建立的概念 1.“”什么是文化？所谓 文化 ，是社会政治、经济的反映，是历史传统的沉淀，人类遗产的结晶，民族精神的浓缩；是不同国家和群体的识别标志和精神。 文化的核心是共同的价值观。 文化是一种生活方式、思维方式。 文化能够遗传：一夜能够产生一个富翁，100 百年造就一个绅士，300 年培育一个贵族。 2.什么是班级文化？班级文化是指在班级治理中，把一个班级的全体同学团结在一起的行为方式、价值观念和道德标准的总和。这种文化是在班级的共同生活和学习中逐步构成的。积极良好的班级文化能够让一个班级的同学感到心情愉快，积极向上，产生战斗力；良好的班级文化的构成是一个长期的过程，需要在班主任以及全体同学的共同努力下，通过实践的检验而最终构成。 二：班级文化建立的内容 “”“”班级文化可分为 硬文化 和 软文化 。精品文档---下载后可任意编辑 “”所谓硬文化，是一种 显性文化 ，能够摸得着、看得见的环境文化，也确实是物质文化，比方教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅；展示学生书画艺术的书画长廊；激发学生探究未知世界的科普长廊；表露爱心“”的 小小地球村 ；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。 “”软文化，则是一种 隐性文化 ，包括制度文化、观念文化和行为文化。制度文化包括各种班级规约，构成一个制度化的法制文化环境；观念文化则是关于班级、学生、社会、人生、世界、价值的种种观念，这些观念弥漫在班级的各个角落，潜移默化地阻碍着学生；因制度和观念等引发出来，从学生身上表现出来的言谈举止和精神相貌，则是行为文化。 “”（一） 硬文化 的建立 一个班级是否具有教育气息，是衡量这个班级优劣的重要标准。在一个窗明几净，富有极厚文化气氛的班级中，全体学生会自发地构成一股浓郁的学习风气；学习和掌握丰富的现代科学文化知识；勇于探究，勇于创新，热爱劳动，热爱科学；学会发觉美，欣赏美，制造美；真诚地与同学和老师相处，友好地进展合作，促进并加快学生的社会化。同时，学生的道德情操也得到了熏陶。班级文化通过加精品文档---下载后可任意编辑强文化之间的互动，潜移默化地使学生主动接受文化的熏陶，从而不断提升个人境地。在如此一种积极向上、温馨和睦的环境里也会让学消费生强烈的归属感，...
