精品文档---下载后可任意编辑苏教国标本五年级上册《男生女生不一样》教学设计苏州工业园区第二实验小学 陆燕萍一、 教学目标：1．让学生从小就科学地认识到男女生在性别上的差异所带来的兴趣爱好、体能、思维、个性心理等方面的不同，学会科学地面对这些差异。 2．引导学生理解男女生除了生理上的不同外，还有各方面的特征差异，这些差异没有优劣之分，只是特点不同而已。3．学会扬长避短，取长补短，懂得男女生之间友好交往，相互尊重， 感受同学间的友爱之情。二、 教学准备：多媒体课件三、学情分析看到这篇教材让我想起了自己读五年级时，男女生之间会结成两派，课桌上会出现“三八线”，这些很深刻地记在我的脑海中。如今，男女生之间已然没了我们小时候的那种拘束感，但差别仍在，五年级学生正是性别意识开始懵懂的时候，进入小学高年级的孩子，一方面还没有完全摆脱三、四年级出现的男女生相处的冲突，一方面已经出现比较明显的性别特征；同时，在学校及家长的评价体系中，常常有一些先入为主的惯性评价，比如女生干部比男生干部能干，男生比女生好动、聪慧等。此阶段男女生之间的交往出现了很多问题，学生不知该如何交往，该如何正确交往。在这样的阶段，安排这样的课是十分有意义的。我们的教学不仅要让学生感知男女生之间的差异和各自的优势，更要让学生学会和异性之间的交往。四、过程教学教学过程设计意图一、猜猜照片 激趣导入1.今日很兴奋和五（6）班的同学们上课，老师有一样东西给大家看，（课件出示——两张婴孩的百天留念）原来是是我们班两名同学很小时候的百日照。不过我要考考大家，猜猜哪个是男生，哪个是女生？2.学生猜一猜。3.可见，男女生在婴幼儿时期，单凭这样的照片很难分辨性别。究竟谁是男生，谁是女生呢？现在掌声有请照片中的主角上台。4. 看来，随着年龄的增长，男生女生之间的差异会越来越明显。谁是男生、谁是女生，我们一眼就能分辨出来。今日，我们就来讨论一下：男生和女生的不同点。出示课题：男生女生不一样。（齐读课题）课堂开始让学生猜婴儿 时 的 照 片 辨 别 男女，再揭晓谜底。从而引出话题——男生女生不一样。这样有效的课堂激趣，引发学生学习的乐趣，从而让学生全员参加，营造了良好的课堂氛围。二、活动沟通 体会差异课前老师给同学们发了一张调查表，大家拿出来讨论一下，看看男女生有哪些差异。学生讨论、沟通。主要从生理、体能、兴趣、个性等四方面引导学生体会男女生之间...
