体育教法的分类 为了认识体育教学方法分类，首先应当了解教学方法这个术语的涵义。教学方法是师生为完成一定的教学任务在共同活动中所采用的教学方式、途径和手段的总称。换句话说，教师和学在教学过程中，为实现一定的教学任务或目标而采用的一切方式、途径和手段都可以包括在教学方法这个概念中。因此体育教学方法就是实现体育教学任务或目标的方式、途径、手段的总称。要想了解体育教法的分类首先要了解它的上位概念教学方法的分类。 一、教学方法分类 （一）关于教学方法分类的不同见解 关于教学方法的分类存在着不同的见解，按照不同的标准（维度）可以将教学方法分为不同的类型，归纳起来主要有如下几种分类的纬度： 1.教法与学法平行的分类 这是一种比较简单的分类，它把教学方法分为教授法和学习法。教授法包括讲授、谈话、演示等；学习法包括练习、实习、独立作业等。这种分类把教与学截然分开，不利于教学方法的选择和运用。 2.从学法到教法的分类 教学方法受学习规律的制约，所以教学方法实质受学习方法制约，有什么样的学习方法，就必然有与之相适应的教学方法。 有入将学习方法归纳为五种，即模仿、抽象概括、问题解决、逻辑推理和总结提高，相应地就有五种教学方法，即示范教学法、概括教学法、求解教学法、推理教学法和反馈教学法。 也有人先从记忆、理解和探索三个思维水平以及知识、技能和态度三种学习内容的两个维度将学习分为九种，即记忆、领会、解疑，模仿、操作、试误，效仿、体验、反思，然后再从相应的激发学生思维所达水平和传授内容两个维度将教学方法分为九种，即陈述教学法、论证教学法、设疑教学法，示范教学法、导练教学法、陪练教学法、约束教学法、陶冶教学法、剖析教学法。 3.依据认识论的分类 这种观点认为教学过程是学生认知发展过程，根据学生认知积极性和独立性的程度不同，把教学方法分为五类，即图例讲解法(信息感知法)、复现法、问题性讲述法、局部探索法和研究法。 4.依据教学方法形态的分类 按照教学过程的不同环节将教学方法分为三大类，每一类又包括几个小类。第一类是组织认知活动的方法，包括知觉法、逻辑法、认识法和控制学习的方法；第二类是刺激和形成学习动机的方法，包括刺激学习兴趣的方法、 刺激学习责任感的方法；第三类是检查和自我检查的方法，包括口述检查法、书面检查法和实际操作检查法。 5.依据心理学的分类 根据心理学把人的学习活动分为认知和情意两大方面，把教...
