教学目标书写四要素 1．应阐明学习行为的主体； 2．要用行为动词和动宾结构短语表达教学目标； 3．要说明达到该目标的条件； 4．对于和目标相关的行为状况要有一定的判别标准
小学语文《田忌赛马》教学目标设计经过 一稿教学目标： 1．教会学生本课生字、新词
2．要求学生能够有感情地朗读课文
3．要求学会给课文分段，说出段落大意
4．学会按一定顺序写作的方法
二稿教学目标： 1．学会本课生字、新词
2．有感情地朗读课文
3．默读课文，给课文分段，说出段落大意
4．学习按一定顺序写作的方法
三稿教学目标： 1．学会生字：忌、膑、瞪、惑、讥、讽、蔑、序
2．了解“扫兴、挖苦、垂头丧气、胸有成竹、目瞪口呆、疑惑”等词语
3．理解课文内容，懂得要善于观察、善于思考才能想出好主意
从田忌两次赛马一输一赢的事情中，让学生懂得要办成事需对情况进行科学分析，合理使用力量
数学七年级下册《多边形内角和》教学设计 一、教材分析
七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节
二、教学目标
1、知识目标：了解多边形内角和公式
2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会转化思想在几何中的运用，同时让学生体会从特殊到一般的认识问题的方法（表述不正确）
3、解决问题：通过探索（目标 1“了解”冲突）多边形内角和公式，尝试从不同角度寻求解决问题的方法并能有效地解决问题（目标难度大，无法测评）
4、情感态度目标：通过猜想、推理活动感受数学活动充满着探索以及数学结论的确定性，提高学生学习热情
三、教学重、难点
重点：探索多边形内角和
难点：探索多边形内角和时，如何把多边形转化成三角形
四、教学方法：引导发现法、讨论法
五、教具、学具
教具：多媒体课件
学具：三角板、量角器
六、教学媒体：大屏幕、实物投影
七、教学过程： （一）创设情境，设疑激思
