教学评课优缺点评课用语优缺点及建议 教学评课优缺点 优点 1、创设情境，激发学生参与活动的兴趣
2、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人
3、课的结构清晰
准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然
4、教学思路清晰，过程流畅
5、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当
6、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神
7、教学设计可以说比较理想
8、本节课能够突出创新精神和实践能力的培养
9、充分利用学生自制器材来完成本节课的教学，提高器材的使用率
激发学生的运动兴趣
10、关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的心理体验
11、培养学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质
12、培养学生集体主义意识
使学生在练习中，学会合作学会评价，体验运动的乐趣与成功的喜悦
13、使学生自主探究、合作性学习得到发挥
14、课的整体队形整体性特强，基本没有队伍的调动，但队伍的变化很多
1 5 、本节课条理清晰，节奏明快，体现了教师的基本功比较扎实
1 6 、整节课中学生兴趣浓烈，积极主动性较高
1 7 、教学内容有所创新，是一堂有趣而又有实效的好课
1 8 、本节课内容的选择上非常新颖，组织严密，教师能充分调动学生学习积极性
1 9 、活动内容丰富，形式多样
2 0 、重点、难点把握到位，教学经验丰富，教师调控能力强，选择的几个活动内容有针对性
2 1 、教学体现了新课标精神，在课中合作、探究性学习得到了充分的体现
2 2 、学生讨论激烈，情绪活跃
2 3 、器材上是一个创新
学生自制器材，器材使用率高
2 4 、教材改造是一个创新
把通过改造运用到了教学实践中
2 5 、激发运动兴趣，培养学生终生体育的意识
2 6 、发挥教师的引导作用，体现学生的学习主体地位
2 7 、这节课培养了学生自主学习、竞争意识，团结合作、勇敢
