3 教师专业发展计划 请你根据本年度继续教育要求，结合自己的实际情况，订出目标，并提出具体的措施和实施步骤。 目 标 为提高自身的专业知识水平和理论知识水平，以适应当前教育教学工作的需要，本学年拟以校本教研和集中培训学习相结合，认真学习与本专业相关的专业知识和理论知识，积极参加本部门开展的各种形式的校本培训与集中学习活动，树立终身学习的观念，以自学为主，认真做好学习笔记，不断完善自我，与时俱进，力争成为学习型和专业型的教师。 学习重点 1.教学基本技能知识 ； 2.基础教育新课程改革理论与观念 ； 3.加强对新理论新知识的学习。 年 度 具 体 计 划 内 容 时 间 学习《教师法律知识巧读》 1 月 学习《学生突发事件安全知识》 2 月 学习《教师案例撰写技巧》 3 月 学习《和谐师生关系的心理构建》 4-6 月 学习《新课程教师必读经典案例》 7-9 月 学习《普通中小学教师教学常规与评价》 10-12 月 参加学校教研活动 1-12 月 参加普法考试 12 月 （ 可 加页 ） 4 自学自评（一） 请摘录学习内容中的精辟语句或列举学习内容中的新颖观点，对照自己的教育教学行为进行比较、评价和总结。 专题名称 关于教育的法律知识解读 教材名称 教师法律知识巧读 学习时间 2012 年1 月10 日 自 学 摘 要 新的中央领导集体高度重视社会主义法制建设，高度重视法制宣 传教育工作。胡锦涛总书记强调指出：“要加强法制宣传教育,传播法 律知识, 宏扬法制精神,增强全社会的法律意识,形成法律面前人人平 等﹑人人自觉守法用法的社会氛围。” 自 评 自 结 谈及法律,许多教育工作者都会下意识地抱有一种敬而远之的态 度。确实法律法规刻板、森严的条款先天就不易让人亲近,而实践中, 日常教学工作似乎又与法律沾不上边。由陌生 产 生 的隔 离 感 ,使 教师和 学校 管 理 者易与对法制教育产 生 不自觉的抵 触 情 绪 。通 过 学习教师法 律知识使 我 明 白 了 在 依 法治 教的大 背 景 下,法律不仅 是 我 们 行动 的准 绳 ,更 是 我 们 维 护 自身 权 益 的最 有利 的武 器 。作为新时代 的教育工作 者,应 知法懂 法,依 法守法.法律规范 既 是 指引 人们 行为并 预 测 未 来 行 为及其 后 果 的尺 度,也 是 警 戒 和制裁 违 法行为的根 据 。因 此 ，缺 乏 法律 的引 导,日常教...
