学 院 课程设计报告 C 程序设计课程设计 专业 电 子 信 息 工 程 班级 姓名 学号 指 导 教 师 2016 年 12 月 - 2 - · 新 能 源 与 动 力 工 程 学 院 课 程 设 计 任 务 书 课程名称： C语言课程设计 指导教师（签名）： 班级： 姓名： 学号： 一、课程设计题目 教师工作量管理系统 二、课程设计使用的原始资料（数据）及设计技术要求： 1.教材 2.课程设计说明书 三、课程设计的目的 通过课程设计，主要达到以下目的： 1．使学生增进对 C 语言这门课的感性认识，加深对程序设计理论方面的理解； 2．使学生掌握计算机的内部功能模块的应用； 3．使学生了解和掌握 C 语言程序设计过程、方法及实现，为以后设计和实现计算机应用系统打下良好基础。 四、课程设计的主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求、工作量要求等） 1.设计要求详见前言 2.技术参数详见设计分析 3.用户操作详见附录一 4.原始数据详见附录二 五、工作进度安排 时间 设计内容 要求 12 月20 日 熟悉题目、查阅资料，拟定设计方案 按要求制定出切实可行的方案 12 月21 日 设计C 语言程序 完成 C 语言程序设计 12 月22~23 日 程序调试及修改 先进行程序调试再逐条分析、修改 12 月24~25 日 程序整理调试并完成设计报告 实现设计要求，报告按要求装订成册 12 月26 日 答辩 向老师全面展示课程管理系统 六、主要参考文献 [1]谭浩强.《程序设计（第四版）》北京：清华大学出版社 2010 年 6 月。 [2]Stephen Prata《Primer Plus》著 北京：人民邮电出版社2014年12月。 审核批准意见 系主任（签字） 年 月 日 - 3 - 指导教师评语及成绩评定表 指导教师评语 成绩 设计过程 （40） 设计报告 （50） 小组答辩 （10） 总成绩 （100） 指导教师签字： 年 月 日 - 4 - 目录 前 言 ............................................................................................................................................... - 5 - 一、需求分析 ................................................................................................................................. - 5 - 1、 安全性分析 ....................................................................................................
